양성원 수양재

제1부 사회복지실천기술에 대한 기초와 기술

제1장 사회복지실천기술에 대한 기초 

제1절 사회복지실천기술의 개념과 정의 

제2절 사회복지실천기술의 준거 틀 

제3절 사회복지사의 역할수행과 실천기술의 이전성 

제2장 사회복지실천기술의 정체성과 원조관계와 기술 

제1절 사회복지전문직의 정체성 

제2절 전문적 원조관계 

제3절 사회복지실천 원조기술 

제2부 사회복지실천 모델 개입기술

제3장 심리사회 모델 

제1절 기본개념 

제2절 실천목표와 과정 

제3절 실천기술 

제4장 인지행동 모델 

제1절 기본개념 

제2절 실천목표와 과정 

제3절 실천기술 

제5장 과제중심 모델 

제1절 기본개념 

제2절 실천목표와 과정 

제3절 실천기술 

제6장 위기개입 모델 

제1절 기본개념 

제2절 실천목표와 과정 

제3절 실천기술 

제3부 사회복지실천 대상별 실천기술

제7장 개인대상 실천기술 

제1절 개인대상 실천기술의 기본개념 

제2절 개인대상 실천기술의 과정 

제3절 개인대상 실천기술 

제8장 가족대상 실천기술 

제1절 가족대상 실천의 기본 개념 

제2절 가족을 바라보는 관점과 속성의 변화 

제3절 가족생활주기 

제9장 가족대상 실천기술 과정 

제1절 초기단계의 실천기술 

제2절 중기단계 실천기술 

제3절 종결단계의 실천기술 

제10장 집단대상 실천기술 

제1절 집단대상 실천기술의 기본개념 

제2절 집단대상 실천기술의 목적과 유형 

제3절 집단대상 사회복지사의 실천기술 

제11장 집단대상 실천기술 과정 

제1절 초기단계의 실천기술 

제2절 중기단계의 실천기술 

제3절 종결단계의 실천기술 

제12장 지역사회대상 실천기술 

제1절 지역사회대상 실천의 기본개념 

제2절 지역사회대상 실천기술의 과정 

제3절 지역사회대상 실천기술​ 

2020년 불어 닥친 코로나 바이러스 19로 인한 세계적 재앙과 기후 변화에 따른 예상치 못했던 상황에서 야기되는 경제적 최대 위기 속에서 사회복지 소요는 극대화되는데, 이때야 말로 사회복지현장에서의 사회복지실천기술의 적용이 절실히 요구되고 있다.

세계 위기 속에서 복지욕구는 다양한 국가와 인종의 각기 다른 지역에서 일어나고 있으며 개인과 국가가 감당하기에 너무나 큰 상황이다 보니 사회는 분쟁과 혼란이 끊이지 않고 있으며 돈과 권력의 소용돌이 속에서 많은 사람들은 자기 역할을 감당하지 못하고 있다. 이러한 맥락에서 자신과 가족 그리고 국가가 감당하지 못하고 있는 자신의 스트레스와 역기능적 행위를 최소화하고 사회의 부적응을 합리적으로 전환하기 위해 전문지식과 사회복지실천기술을 갖춘 전문복지사가 필요하다.

따라서 사회복지사가 클라이언트를 돕는 상황에서 인간에 대한 지식의 체계, 일련의 가치관 그리고 사용 가능한 기법 내지 기술의 체계로부터 가장 효과적이라고 확신하는 도움의 방법이나 개입전략을 신중하게 선택해서 사용하게 하는 바, 이러한 맥락에서 활용하는 기법 및 기술들이 사회복지실천기술이다.

사회복지실천기술은 사회복지실천론을 바탕으로 다양한 대상들(개인, 집단, 가족)에 따라 차별적으로 적용할 수 있는 능력을 함양하고, 다양한 실천모델의 기본 과정 및 특성, 주요 기법 등을 익혀 클라이언트의 변화를 유도할 수 있도록 개입하며, 집단프로그램의 계획 및 운영능력을 함양시켜서 다양한 가족과 일하는 방법을 익히는 것을 목적으로 한다.

이러한 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 목표를 선정하였다.

첫째, 개인, 집단, 가족 등을 대상으로 한 개입 및 변화를 촉진하는 심층 기법을 학습한다.

둘째, 실천기술을 다양한 클라이언트에게 적용하는 역량을 향상시킨다.

셋째, 다양한 모델의 기본적 전제와 가정, 주요 기법 습득과 적용능력을 함양한다.

넷째, 어려운 클라이언트 및 다양한 유형의 가족 대상 기법을 습득한다.

다섯째, 집단대상 실천기술의 학습 및 집단프로그램 운영 능력을 향상시킨다.

그렇다면 사회복지실천기술을 왜 배우는가? 사회복지가 개인의 삶의 질을 유지, 향상하는 데 있어서 가장 중요한 제도라고 한다면, 사회복지실천은 복지제도와 정책을 구현하고 실현해 가는 일련의 과정이 될 것이며, 사회복지실천기술은 실천기술과 기법을 적용해 정책과 제도를 실현해 나가는 사회복지사에 의한 공식적 전문가 활동 영역이다.

사회복지실천기술론(Skills for Social Work Practice)은 사회복지사가 사회복지현장에서 클라이언트를 돕는 상황에서 클라이언트에 대한 지식의 체계, 일련의 가치관 그리고 사용 가능한 기법 내지 기술의 체계로부터 가장 효과적이라고 확신하는 도움의 방법이나 개입전략을 신중하게 선택해서 사용하게 하는 바 이러한 맥락에서 활용하는 기법 및 기술이다.

사회복지실천기술에서 요망되는 목표를 달성하기 위해 어떻게 공부할 것인가? 먼저 강의 발표, 사례, 시청각 교육(영화, 현장 사례 등)을 통해 이론을 습득하고, 다음은 배운 내용을 가지고 중간, 기말 시험을 통해 총 정리하는 방법을 선택한다.

이를 위해 다음과 같은 순서로 내용을 구성하였다.

제1부 영역에서는 사회복지실천기술에 대한 기초와 기술(사회복지실천기술에 대한 기초, 사회복지실천기술의 정체성과 원조관계와 기술)을 적용할 수 있는 기초를 제공하고 그 사회복지실천기술의 관계에 대하여 기술하였다.

제2부 영역에서는 사회복지실천 모델별(사회심리 모델, 인지행동 모델, 과제중심 모델, 위기개입 모델) 개입기술로 모델별 기본개념, 실천목표와 과정, 실천기술에 대하여 기술하였다.

제3부 영역에서는 사회복지실천 대상별 기술(개인, 가족, 집단, 지역사회)로 구체적 실천기술에 대하여 기술하였다.

본 교재는, 2019-2020년 교수협의회 교과목지침의 수정사항, 직접 교재를 사용하는 교수님들의 요구사항과 일부 부족한 부분들을 최대한 반영하였다. 사회복지사 2급 학습자, 1급 자격시험을 공부하는 모든 학습자에게 사회복지실천기술을 이해하고 필드에서 사회복지 업무를 담당하는 모든 학습자들에게 사회복지실천기술에 관한 지식을 제공하고자 한다.

열심히 노력하지만 제한된 학습 영역으로 인해 부족한 부분이 많이 있다고 확신한다.

부족하지만 독자의 넒은 아량으로 이해하고 미흡한 분야에 대한 충고와 사랑을 베풀어 주시기를 부탁한다.

끝으로 책을 집필하면서 바쁜 일정 가운데서도 출판을 허락해 주신 양성원 대표님과 직원 여러분께 고마움을 전한다.​