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도서목차
Part 01 철학적 토대
chapter 01 사회복지윤리의 철학적 기초
1. 사회복지윤리와 철학의 관계
2. 철학의 분야와 가치론
3. 사회복지와 철학의 관계성
4. 윤리학과 사회복지학의 연계성
5. 사회복지윤리와 철학의 의미
chapter 02 사회복지의 실천 가치
1. 사회복지의 가치
2. 사회복지의 전문직 가치
3. 사회복지전문직 가치의 발전
4. 사회복지의 가치성과 전문직 가치
5. 사회복지의 핵심가치와 토착적 사회복지가치
chapter 03 사회복지가치와 윤리의 이해
1. 전문직 가치의 유형화와 위계
2. 사회복지실천 가치 지향의 변화들
3. 사회복지전문직과 가치에 대한 논의들
4. 사회복지실천윤리의 대두
5. 사회복지실천윤리의 내용
Part 02 전문직 윤리
chapter 04 윤리이론에 대한 이해
1. 사실과 가치의 관계
2. 윤리 인식론
3. 윤리적 상대주의와 절대주의
4. 윤리 개인주의와 집합주의
5. 의무론과 권리론
chapter 05 사회복지전문직과 윤리
1. 전문직과 전문직 태도
2. 전문직 이론
3. 전문직과 사회복지
4. 사회복지사의 윤리적 민감성
chapter 06 윤리적 갈등과 의사결정
1. 윤리적 갈등
2. 가치와 윤리의 갈등
3. 윤리적 의사결정의 개념과 특성
4. 윤리적 의사결정의 과정
5. 기본 지침으로서의 윤리강령
chapter 07 윤리적 의사결정모델과 사례분석
1. 윤리적 의사결정의 모델 분석
2. 윤리 의사결정 사례 분석
Part 03 윤리적 쟁점
chapter 08 클라이언트의 권리와 관련된 윤리적 쟁점
1. 자기결정
2. 비밀보장
3. 알 권리
4. 고지된 동의
chapter 09 전문가의 역할과 윤리적 쟁점
1. 이중관계
2. 충실성
3. 서비스 비용
4. 전문적 가치와 개인적 가치
5. 연구, 조사 및 평가
chapter 10 사회복지 조직에서의 윤리적 쟁점
1. 법률과 규칙의 준수
2. 동료관계(동료 사회복지사)와 윤리적 갈등
3. 슈퍼바이저와의 관계
4. 다른 전문직과의 관계
5. 조직적 내부갈등과 윤리(노사갈등)
chapter 11 다문화사회 소수자집단과 사회복지윤리
1. 다문화사회
2. 소수자집단
3. 다문화사회 문화다양성
chapter 12 사회복지 윤리강령의 종합적 고찰
1. 윤리강령에 대한 이해
2. 한국사회복지사협회(KASW) 윤리강령
3. 미국사회복지사협회(NASW) 윤리강령
4. 일본사회복지사협회(JASW) 윤리강령
5. 국제사회복지사 윤리강령
6. 인권적 관점에서의 윤리강령
7. 윤리강령의 한계
도서소개
사회복지윤리와 철학 교과목은 사회복지실천현장에서 필요한 가치와 윤리이론, 철학적 지식 등의 규범적 인식과 전문직 윤리실천의 역량을 키우고 사회복지사가 직면하게 될 윤리적 갈등상황을 분석하고 해결할 수 있는 전문성을 함양하는 것을 목표로 한다. 특히, 사회복지윤리와 철학은 2020년부터 사회복지사 자격증을 위한 선택교과목이 됨에 따라 사회복지전공 학습자들의 자격증 취득이라는 현실적인 문제와 결부되어 수험과목으로서의 중요성 또한 강화될 것으로 전망된다.
사실, 사회복지학은 사회과학 중에서도 철학적이고 윤리적인 의사결정을 추구하는 가치지향적인 특성이 두드러지는 특성을 갖는다. 인간의 존엄성을 바탕으로 한 윤리적인 의사결정과 가치지향적인 태도는 인간의 삶의 질을 향상시키기 위해 노력하는 사회복지전문직이 갖추어야 할 본질적인 것이다. 특히, 사회복지사는 분명한 지식과 실천기술이라는 전문성을 함양함과 동시에 가치와 윤리에 대한 지향성을 가지고 자신의 역할을 수행함으로써 판단의 오류와 피상적인 실천에서 벗어날 수 있다. 또한, 윤리적 갈등을 직면하여서는 보다 가치지향적이고 윤리적인 실천으로 해결할 수 있는 역량과 윤리적 민감성을 갖도록 노력할 것을 기대하고 있다. 이런 의미에서 오늘날은 이전과는 다른 윤리적 쟁점과 딜레마들이 사회복지의 사명과 가치에 대한 본질적이고 심층적인 이해를 요구하고 있으며 사회복지윤리와 철학에 대한 관심이 더욱 커지고 있는 것이 현실이다.
이런 점에서 이 책은 사회복지윤리와 철학 과목의 전반적인 내용을 포함하고 있으며, 내용구성의 순서는 사회복지윤리의 철학적 토대(1부)를 먼저 이해하고 전문직 윤리(2부)와 윤리적 쟁점(3부)과 관련한 내용을 공부하도록 하였다. 따라서 이 책의 구성은 전체를 이러한 3개 부문별로 구분하고 총 12개의 장으로 편집하였다. 3명의 공동저자들이 각자의 전공분야와 관심영역를 고려하여 집필 영역을 정하고 3-5개 장씩 맡아 집필하였다. 1장(철학적 기초), 2장(실천가치), 3장(가치와 윤리의 이해)은 천정웅 교수가 집필하고, 4장(윤리이론), 6장(윤리적 갈등과 의사결정), 7장(의사결정 모델과 사례분석), 그리고 10장(조직에서의 윤리적 쟁점)은 이태숙교수가 맡아하였다. 5장(전문직과 윤리)과 8장(클라이언트와 관련한 윤리적 쟁점), 9장(전문가의 역할과 윤리적 쟁점), 11장(소수자 집단과 윤리) 그리고 12장(윤리강령 종합고찰) 등은 박선희교수가 맡아하였다. 필자들이 기본적인 체제와 분량을 맞추려고 노력했지만, 각 장별 주제의 특성이 다르기 때문에 전체가 일관성을 갖도록 하는 것은 쉽지 않았다.
이 책은 사회복지아카데미(Academy for Social Welfare) 총서의 세 번째로 발간되었다. 사회복지아카데미 총서는 사회복지와 관련하여 다양한 분야에서의 새로운 관점과 접근을 요구하는 시대적 기대에 부응하면서 이론과 정책 그리고 실천의 발전된 내용들을 담고자 하는 학술공동체를 지향하고 있다. 이 책의 발간은 그러한 사회복지아카데미의 뜻을 전하는 세 번째 발간물의 의미를 가질 것이다. 이러한 총서의 발간에 함께 참여하고 있는 국내·외의 교수들과 연구자들에게 고마움을 전하면서, 흔쾌히 출판을 맡아주신 도서출판 양성원의 강철원 대표님과 직원 여러분께 깊은 감사를 드린다.
저자소개
❙천정웅(대구가톨릭대학교)
미국 캔사스대학교(The University of Kansas)에서 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 한국 중앙대학교에서 정치학 박사학위를 받았다. 한국청소년정책연구원 기획조정실장, 한국청소년학회 사무총장, 미국 아이오와 대학교(University of Iowa) 방문학자, 미국 캔사스대학교(University of Kansas) 사회정책분석연구원 Research Manager 등으로 일한 바 있다. 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있으며, 대구다문화가족지원센터 협회장, 대구동구사회보장대표협의체 위원 등을 역임했다. 대구가톨릭대학교의 주요보직은 국제다문화대학원장, 다문화연구원장, 다문화교육원장, 청소년복지연구소장, 사회복지학과장, 대학원 사회복지학과장 등이 있으며, 강의과목은 학부와 일반 및 특수대학원 석ㆍ박사 과정에서 사회복지윤리와 철학, 인간행동과 사회환경을 비롯하여 청소년복지론, 청소년인권과 참여, 청소년활동론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 고급통계자료분석론, 질적연구방법론, 사회복지법제론, 국제사회복지론, 국제이주와 사회통합, 영성과 사회복지 등이 있다.
1980년대 중반 이후 30여 년간 청소년학, 사회복지 및 영성복지 등과 관련한 이론과 실천, 양적/질적 연구방법론 등에 관한 연구, 강의 및 저작활동에 진력해오고 있다. 한국전통사상에 관해 특별한 관심을 갖고 있으며, “적극적관점의 청소년개발”, “차세대 사회복지개론”, “청소년인권과 참여”, “사회복지연구방법론”, “사회복지조사론”, “청소년복지론”, “다문화청소년활동론”, “지구환경레짐의 정치경제학,” “지역사회복지론” 등의 저서와 “청소년영성발달과 유교적 영성의 ‘효’: Ken Wilber의 통합이론과 긍정청소년개발 모델의 적용”, “청소년참여의 유형화 연구”, “청소년정책의 발전적 특성연구” 등 다수의 국문 저서와 논문이 있다. 또한, “Best practices in community-based revention for youth substance reduction”, “Causal relationships between service outcomes and satisfaction, service utilization, and demographic characteristics: A path analysis” 등 단독저자로서 SCI, SSCI 등재 영문저널에 게재된 여러 편의 영문논문이 있다.
2003년 미국에서 “세계청소년학 아카데미(World Academy for Youth Studies)”를 창립했으며 2006년에는 한국 청소년복지의 발전을 위한 “청소년학 월드포럼(World Forum on Youth Studies)”을 제안하여 세계 주요국가를 순회하면서 국제컨퍼런스를 개최하고 있다. 2015년 6월에는 대구가톨릭대학교에서 “Homo Nomad & Young People”을 대주제로 제4회 월드포럼 국제학술대회를 11개국의 참가자들과 함께 개최한 바 있다. 한국사회복지질적연구학회 편집위원장, 글로벌청소년학회 편집위원장, 한국청소년연구 편집위원 등을 역임했으며, 최근에는 국제사회복지학회 회장, 글로벌청소년학회 회장을 맡아하고 있으며, 한국시민청소년학회 회장을 역임하였다.
❙박선희(성덕대학교)
대구가톨릭대학교에서 “사회복지전공 대학생의 다문화 역량에 관한 영성지능과 인권태도의 구조관계 분석”으로 사회복지학 박사학위를 받았고, 대구가톨릭대학교에서 조사방법론, 논문연구방법론, 사회복지법제론, 다문화 글로컬생활세계 등을 강의하였다. 현재 성덕대학교 노인재활복지상담과에 교수로 재직 중이다. 사회복지에서 영성을 활용한 실천과 접근을 중요하게 생각하고 탐색해 왔으며 청소년 정신건강, 중독문제와 영성 등에 관한 강의와 연구를 하고 있다. 또한, 다문화와 관련하여 사회통합, 다문화 수용성, 다문화 역량 및 국제사회복지 등에 관심을 가지고 있으며 다문화청소년과 외국의 청소년이슈 등을 주제로 국제학술대회와 세미나 등에서 발표하였다. 대표논문으로 “범분야 이슈와 Post-2015(2016)"와 “프랑스 청소년의 삶과 정책”(2013),“잠재성장모형을 활용한 청소년의 다문화수용성발달에 관한 종단연구”(2014), “청소년의 영적안녕감이 사회성발달에 미치는 영향”(2014) 등이 있으며, 저서로 『다문화글로컬 생활세계』(2015), 『지역사회복지론』(2016), 『사회복지개론』(2016), 『청소년문제와 보호』(2017), 『사회복지조사론』(2018) 등이 있다.
❙이태숙(대구광역시 학대피해장애인 쉼터)
현재 대구광역시 학대피해장애인 쉼터 원장으로 재직 중이다. 대구가톨릭대학교에서 사회복지학과 박사학위를 수료하고 대구가톨릭대학교에서 사회복지개론, 국제사회복지를 강의하였으며, 타 대학에서 사회복지윤리와 철학, 청소년 문제와 보호, 청소년 복지론, 가족복지론, 청소년 지도 방법론 등 강의하였다. (사)대구장애우권익문제연구소에서 소장을 역임하는 동안 장애인의 인권과 권익옹호에 관심을 가지고 장애인권교육 강사를 양성하여 유치원·초·중·고등학교·사회복지시설 및 기관 등을 방문하여 장애인권에 대한 교육을 실시하고 있다. 현재 직장 내 장애인인권교육 강사로 활동을 하고 있으며. 저서로 『사회복지사례관리론』(2016)이 있다.