양성원 수양재

PART 1 인간행동과 사회환경의 기초

Chapter 01 인간행동과 발달, 사회환경 

1. 인간행동 

2. 인간발달 

3. 사회환경 

PART 2 인간행동이론

Chapter 02 정신역동이론(1) 

1. 정신역동이론의 개요 

2. 정신분석: 프로이트 

3. 심리사회적 이론: 에릭슨 

Chapter 03 정신역동이론(2) 

1. 개인심리학: 아들러 

2. 분석심리학: 융 

Chapter 04 행동주의 및 사회학습이론 

1. 행동주의이론의 개요 

2. 인간관 

3. 고전적 조건화: 파블로프 

4. 조작적 조건화: 스키너 

5. 사회학습이론: 반두라 

6. 평가 

7. 사회복지와의 연관성 

Chapter 05 인본주의이론 

1. 인본주의의 개요 

2. 인간 중심 이론: 로저스 

3. 욕구위계이론: 매슬로우 

Chapter 06 인지이론

1. 피아제의 생애와 사상 

2. 인지이론의 개요 

3. 인간관 

4. 핵심 개념 및 내용 

5. 인지발달단계

6. 평가 

7. 사회복지와의 연관성 

PART 3 생애주기와 인간발달

Chapter 07 태내기, 영아기 

1. 태내기 

2. 영아기 

Chapter 08 유아기, 아동기, 청소년기 

1. 유아기 

2. 아동기 

3. 청소년기 

Chapter 09 성인기, 장년기 

1. 성인기 

2. 장년기(중년기) 

Chapter 10 노년기 

1. 노년기의 개념 

2. 신체적 발달 

3. 인지적 발달 

4. 정서적 발달 

5. 사회적 발달 

PART 4 사회환경이론

Chapter 11 사회체계이론 

1. 파슨즈의 생애와 사상 

2. 사회체계이론의 개요 

3. 핵심 개념 및 내용 

4. 구조기능분석: 사회체계의 역동성 

5. 평가 

6. 사회복지와의 연관성 

Chapter 12 생태학적 체계 

1. 브론펜브레너의 생애와 사상 

2. 생태학적 체계이론의 개요 

3. 인간관 

4. 핵심 개념 및 내용 

5. 생태학적 체계모형 

6. 평가 

7. 사회복지와의 연관성 

Chapter 13 사회환경체계 

1. 집단체계 

2. 조직체계 

3. 가족체계 

4. 지역사회체계 

5. 문화체계​ 

오늘날 사회복지는 어느 분야 못지않게 사회 각 분야의 중심으로 자리 잡아 가고 있다. 현대사회에서 복지를 논하지 않고서는 업무 추진이 힘들 정도이다. 이제 사회복지학은 당당하게 인문사회학 또는 사회과학 분야에서 제몫을 하고 있다. 그럼에도 불구하고, 사회복지학을 공부하는 학생들에게 난관이 있다. 그건 바로 인간행동과 사회환경이란 과목 때문이다.

본 과목은 사회복지학도들에게는 난코스이자 기본서이다. 사회복지학을 학습하면서 그 고비가 바로 이 과목이다. 이 점에 착안하여 본 서는 타 교재에서 볼 수 없는 부분이 있다. 그것은 정신역동이론을 2장으로 할애하고 있다. 이는 정신역동이론이 워낙 어렵고 그만큼 중요하기 때문이다. 좀 더 자세히 설명하고자 하는 배려이다. 그러나 학습자에 따라서는 오히려 어렵게 느껴질 수도 있음을 깊이 인식하고 있다. 그러한 이유로 본 서는 사회복지를 처음 접하는 학습자들에게 조금은 어려운 부분도 있다. 그러나 선행학습자들은 본 과목을 충실히 이행하면 다른 과목은 너무 쉽다는 말을 종종 한다.

이 점을 어떻게 평가하느냐는 순전히 학습자의 몫이다. 본 과목이 학부에만 그치지 않고 대학원의 석사·박사과정에서도 학습한다고 생각하면 처음부터 제대로 학습하는 것이 올바른 태도이리라.

본 서는 어떻게 하면 학습자가 인간행동과 사회환경과 친해질 수 있을까 하고 많은 고민을 안고 집필하게 되었다. 본서의 내용을 보면,

<개요>

사회복지를 학습함에 있어서 기본 이론에 충실하고 있다. 즉, 기초 분야, 인간행동이론, 생애주기에 따른 인간발달, 체계이론 등 사회복지에서 꼭 필요한 이론들을 학습자들이 습득하여 사회복지를 이해하는 데 기본적인 정보를 제공하고 있다.

<학습목표>

첫째, 인간행동분야 및 체계이론에서 주장 학자들의 생애와 사상, 핵심 개념 및 사회복지와의 연관성에 관한 이론들을 확실하게 이해한다.

둘째, 생애주기에서 각 단계별 발달과정의 특성을 상호 비교하여 이해한다.

셋째, 인간행동이론과 체계이론을 인간발달과 접목시켜 이해한다.

<학습내용>

Part 1 인간과 사회환경의 기초

1장 인간행동과 발달, 사회환경

Part 2 인간행동이론

2장 정신역동이론(1) 3장 정신역동이론(2)

4장 행동주의 및 사회학습이론 5장 인본주의이론 6장 인지이론

Part 3 생애주기와 인간발달

7장 태내기, 영아기 8장 유아기, 아동기, 청소년기

9장 성인기, 장년기 10장 노년기

Part 4. 사회환경이론

11장 사회체계 12장 생태학적 체계 13장 사회환경체계

본 서가 나오기까지 공동저자들로서는 힘든 고통의 여정이었지만, 이제 출판을 눈앞에 두고 보니 부족함에 옷깃을 여민다. 학습자 여러분들께 감사하면서 어떠한 질책도 겸허히 수용하겠음을 밝힌다. 본 서가 출판되기까지 수고를 아끼지 않으신 수양재 사장님과 임직원분들께 진심으로 감사의 말씀을 드린다.​