양성원 수양재

PART 1 노인교육의 기초

Chapter 01 노인과 노인교육의 이해 13

1. 노인에 대한 이해 14

2. 인간의 노화 22

3. 노인교육의 이해 28

Chapter 02 노인의 신체적 특성과 교육 33

1. 신체적 노화 34

2. 노인의 신체적 특징과 교육 44

Chapter 03 노인의 인지적 특성과 교육 49

1. 심리적 노화 50

2. 심리적 노화의 주요 사례 52

3. 노인의 인지적 특성과 교육 59

Chapter 04 노인의 사회적 특성과 교육 63

1. 사회적 노화 65

2. 사회적 노화이론 69

3. 노인의 사회적 특성과 교육 77

Chapter 05 노인평생교육의 이해 및 현황 81

1. 평생교육의 이해 82

2. 노인평생교육의 이해 96

3. 노인평생교육 프로그램의 운영 실태 103

4. 노인 및 중장년 평생교육 현황 112

Chapter 06 노인교육방법의 이해 및 평가 117

1. 교육방법의 개념과 유형 118

2. 평생교육방법의 개념과 특징 134

3. 노인평생교육방법의 원리 145

4. 노인평생교육의 평가 151

PART 2 노인교육의 실제

Chapter 07 노인정보화교육 159

1. 4차 산업혁명의 이해 160

2. 정보통신기술(ICT)의 이해 180

3. 노인정보화교육 187

Chapter 08 퇴직준비교육 195

1. 은퇴와 노년생활 196

2. 퇴직과 퇴직준비교육 198

3. 외국의 퇴직준비교육 214

4. 우리나라 퇴직준비교육의 문제점 및 발전방향 218

Chapter 09 재취업교육 221

1. 노인고용의 의미와 실태 222

2. 정년퇴직예정자의 재취업지원 231

3. 재취업지원교육 238

4. 사회적 노인일자리 사업 245

Chapter 10 노인여가교육 253

1. 노인여가활동의 이해 254

2. 노인여가교육 265

Chapter 11 죽음준비교육 271

1. 죽음에 대한 이해 272

2. 죽음준비교육 289

Chapter 12 세대공동체교육 297

1. 세대, 세대갈등 및 세대공동체의 이해 298

2. 세대공동체교육 302​​​​ 

노인들은 퇴직 후 기본적으로 생계유지와 주거부족 등의 경제적 어려움을 경험 할 가능성이 높고, 더불어 다양한 노인성 질병에 노출될 가능성이 매우 높지만 이에 대한 적절한 서비스를 제공받지 못하는 상황이 발생하고 있다. 또한 가정과 사회로부터의

소외와 노인문화의 미정착으로 인해 정서적으로도 큰 고통과 혼란을 경험하게 된다.

다시 말해 노인이 된다는 것은 노인 개인의 문제는 물론 사회 전체에 문제를 일으키게 되는데, 이러한 사회의 고령화 현상은 세계적인 추세로 나타나고 있고 심각한 사회문제로 발전하는 양상을 보이고 있다. 이처럼 노인인구의 증가는 국가 및 사회의 모든 영역

에 영향을 미치며 노인문제가 곧 사회문제가 된다.

이와 같은 노인문제의 발생은 사회적 환경과 심리적 불안 등의 사회 복합적인 형태를 가지고 있기 때문에 노인 스스로 자신의 신체적, 심리적, 사회적으로 약화된 기능을 보완하고, 변화하는 생활환경 등을 이해하고, 노년생활의 환경적 변화를 적절히 대처할

수 있는 능력을 배양하기 위한 노인교육이 어느 때보다 필요하다고 할 수 있다. 노인의 삶 내지 성공적인 노년기는 노인복지서비스 차원에 있어서 중대한 결정 요인이 될 수 있다. 앞으로 다가올 사회의 노인문제는 단순히 사회복지적 차원의 노력만으로 해결할 수 없다. 물론 노인들이 가지고 있는 가장 기본적인 수준의 욕구 해소에있어서 사회복지정책의 기여를 무시할 수는 없지만 보다 근본적인 수준에서 그리고 효율적이고 적극적인 방향으로의 해결을 위해서는 평생교육적 접근이 필수적이라고

할 수 있다.

따라서 본 책은 우리나라의 노인교육을 이해하고 탐구함으로써 노인교육의 현주소와 문제점 및 개선방안을 파악하고, 이를 바탕으로 노인교육을 위한 실천방법들을 구체적으로 익힘으로써 노인교육을 위한 전문가로서의 실천능력을 함양하는 데 목적을 두

고 있으며, 이를 위해 총 2부 12장으로 구성하였다.

1부 노인교육의 기초에서는 6개의 장으로 구성하였는데, 1장 노인과 노인교육의 이해에서는 노인에 대한 이해, 인간의 노화 및 노인교육의 이해에 대해 소개하였고, 2장노인의 신체적 특성과 교육에서는 신체적 노화 및 노인의 신체적 특징과 교육에 대해 기술하였으며, 3장 노인의 인지적 특성과 교육에서는 심리적 노화, 심리적 노화의 주요사례 및 노인의 인지적 특성과 교육에 대해 소개하였고, 4장 노인의 사회적 특성과 교육에서는 사회적 노화, 사회적 노화이론 및 노인의 사회적 특성과 교육에 대해 기술

하였으며, 5장 노인평생교육의 이해 및 현황에서는 평생교육의 이해, 노인평생교육의 이해, 노인평생교육 프로그램의 운영 실태, 노인 및 중장년 평생교육 현황을 소개하였고, 6장 노인교육방법의 이해 및 평가에서는 교육방법의 개념과 유형, 평생교육방법의

개념과 특징, 노인평생교육방법의 원리 및 노인평생교육의 평가에 대해 기술하였다.

2부 노인교육의 실제에서는 6개의 장으로 구성하였는데, 7장 노인정보화교육에서는 4차 산업혁명의 이해, 정보통신기술의 이해 및 노인정보화교육에 대해 소개하였고, 8장 퇴직준비교육에서는 은퇴와 노년생활, 퇴직과 퇴직준비교육, 외국의 퇴직준비교육 및

우리나라 퇴직준비교육의 문제점 및 발전방향에 대해 기술하였으며, 9장 재취업교육에서는 노인고용의 의미와 실태, 정년퇴직예정자의 재취업지원, 재취업지원교육 및 사회적 노인일자리 사업에 대해 소개하였고, 10장 노인여가교육에서는 노인여가활동의 이

해 및 노인여가교육에 대해 기술하였으며, 11장 죽음준비교육에서는 죽음에 대한 이해 및 죽음준비교육에 대해 소개하였고, 12장 세대공동체교육에서는 세대, 세대갈등과 세대공동체의 이해 및 세대공동체교육에 대해 자세하게 기술하였다.

본 책을 통해 사회변화에 따른 노인의 변화와 노인에 대한 다양한 관점들을 이해하고, 한국사회 노인들이 경험하는 문제들을 바탕으로 노인교육에 대한 대책과 개입 방안

을 모색해 보기를 바란다. 또한 우리나라의 노인교육실천의 방법론을 이해하고 주제별 노인교육서비스를 효과적으로 제공할 수 있는 방법들을 학습하길 바란다.

끝으로 이 책의 출판을 허락해 주시고 좋은 책이 될 수 있도록 편집에 힘을 써 주신 양성원 출판사의 강철원 사장님을 비롯해 임직원 여러분들께도 깊은 감사의 마음을 전한다.​​​