양성원 수양재

● 머리말 

Chapter 01 다문화가정 영유아교육과 보육교사 

1. 다문화교육의 이해 

2. 다문화교육의 내용과 방법 

3. 교사의 역할 

4. 다문화교육 접근방법 

5. 영유아 다문화보육  

6. 영유아 다문화교육의 교수법 

7. 다문화교육 실현을 위한 다문화교수 역량 

8. 다문화 교육프로그램의 실제 

Chapter 02 다문화보육과정 구성  

1. 영유아 다문화보육과정 계획과 운영 

2. 다문화보육과정 및 내용  

3. 일과 운영  

4. 다문화 보육계획안 

5. 다문화 보육환경 구성  

6. 다문화교육 자료 선정  

7. 다문화 보육활동 운영의 실제  

8. 다문화가정 영유아 보육에 대한 사회적인 인식 개선 교육방안    

Chapter 03 다문화가정 영유아 음악교육 및 놀이  

1. 다문화가정 영유아 음악교육  

2. 표준보육과정에서 음악교육  

3. 나라별 전통음악  

4. 다문화음악의 실제  

5. 다문화가정 영유아 놀이  

6. 놀이와 발달  

7. 영유아를 위한 놀잇감  

8. 나라별 전통놀이  

9. 놀이를 통한 다문화교육의 실제  

Chapter 04 다문화가정 영유아 미술교육  

1. 미술의 이해  

2. 영유아 미술교육  

3. 영유아 미술발달  

4. 다문화가정 영유아 미술교육  

5. 유아교육과정과 다문화 미술교육  

6. 다문화가정 영유아 미술교육 환경  

7. 다문화가정 영유아 미술교육의 매체와 도구  

8. 다문화가정 영유아의 미술교육 평가  

9. 다문화가정 영유아 미술치료  

10. 다문화가정 영유아 미술교육의 실제  

Chapter 05 다문화가정 영유아 건강 및 안전관리  

1. 영유아 건강관리  

2. 다문화가정 영유아의 질병 관리  

3. 다문화가정 영유아의 건강 관리  

4. 다문화가정 영유아의 건강교육 방법  

5. 다문화가정 영유아의 건강관리를 위한 지역사회 연계  

6. 다문화가정 영유아의 안전관리  

7. 다문화가정 영유아의 안전교육에서 교사의 역할  

● 참고문헌 

● 찾아보기  ​​​ 

코로나의 열풍이 모든 분야에서 어려움을 초래하고 있습니다.

영유아들의 발달·성장에도 많은 문제를 제기하고 있습니다. 한국의 다문화가족은 현재 약 250만 명이 될 것이라 추산됩니다. 이들이 한국에서 생활하면서 가장 어려움을 호소하는 분야는 자녀교육입니다. 자녀교육 중에서 영유아교육이 어렵다고 호소합니다.

국가와 고향을 떠나 이국땅 한국에서의 정착과 생활이란 어려움의 연속입니다.

이들을 이해하는 맞춤교육이 필요합니다. 다문화사회 언어, 정서, 풍습, 놀이 등을 이해하는 것이 세계 속의 대한민국을 정착시키는 원동력이 됩니다. 이제는 이들에게 우리가 먼저 손을 내밀어야 합니다. 이들의 어려움에 동참해야 합니다. 엄마들의 언어구사 능력의 미비에서 오는 영유아들의 발문의 어려움, 어머니 나라 문화에서 오는 이중문화적 갈등, 정서적 갈등 등을 진단하여 새싹시기인 영유아기에 바르고 부족하지 않게 성장하도록 우리 보육교직원들이 도와야 합니다.

우리 경기도에서는 보육교사교육원연합회와 다문화전문특별교육과정을 개설하여 시행하고 있어 다문화가정의 영유아교육에 동참하여 선도하고 있습니다. 코로나로 인하여 경직되어 있던 다문화전문교육과정을 다시 시행하는 계기를 만들기 위해, 다문화교육에 전문적 지식을 갖고 계신 교수님들이 중심이 되어 다문화교재를 편찬하게 되었습니다. 이 교재는 다문화 영유아들의 한국사회 적응에 도움이 될 것이며, 현장에서 교육하시는 선생님들께는 다문화교육의 지침서가 될 것입니다.집필에 수고하신 교수님들, 전폭적으로 도움을 주신 보육교사교육원연합회 김성일 회장님, 출판을 맡으신 양성원 강철원 사장님, 정책을 계획하고 시행하는

도청의 관계 공무원 등 모든 분들께 감사를 드립니다.

2023년 6월

출판위원장, 한국보육교직원보수교육협의회장 이만수

경기도보육교사교육원연합회장 김성일​​