양성원 수양재

PART1 ​인간발달과 사회복지실천

Chapter 01 인간행동과 사회환경에 대한 이해 

1. 인간발달의 이해  

2. 인간행동의 이해  

3. 사회환경의 이해 

Chapter 02 태내기와 영아기  

1. 태내기 발달  

2. 영아기 발달  

3. 태내기와 영아기 및 사회복지실천 

Chapter 03 유아기와 아동기 

1. 유아기 발달 

2. 아동기 발달  

3. 유아기와 아동기 및 사회복지실천  

Chapter 04 청소년기

1. 청소년 발달  

2. 청소년 비행  

3. 청소년 정신질환  

4. 청소년 자살  

5. 청소년과 대중매체  

6. 청소년과 사회복지실천  

Chapter 05 성인기  

1. 성인 전기 

2. 성인 중기  

3. 성인 후기  

4. 성인기와 사회복지실천 

Chapter 06 노인기  

1. 노인의 정의 및 현황 

2. 노인기 발달 

3. 노인기와 정신질환  

4. 임종과 죽음 

5. 노인기와 사회복지실천 

PART2 성격과 사회복지실천

Chapter 07 정신분석 이론  

1. 프로이트의 정신분석 이론  

2. 에릭슨의 사회적 정신역동 이론   

3. 아들러의 개인심리 이론  

4. 융의 분석심리 이론  

5. 정신분석 치료  

6. 정신분석 이론과 사회복지실천 

Chapter 08 행동주의 이론 

1. 고전적 조건형성  

2. 조작적 조건형성  

3. 사회학습 이론  

4. 행동치료  

5. 행동주의 이론과 사회복지실천  

Chapter 09 인지주의 이론 

1. 피아제의 인지발달 이론  

2. 비고츠키의 사회·문화적 이론  

3. 인지적 행동치료  

4. 합리적 정서치료 

5. 인지주의 이론과 사회복지실천 

Chapter 10 인본주의 이론 

1. 매슬로우의 욕구위계설  

2. 로저스의 인간중심상담 이론 

3. 인본주의적 심리치료  

4. 인본주의적 이론과 사회복지실천 

PART3사회환경과 사회복지실천

Chapter 11 사회환경 관련 이론  

1. 체계 이론 

2. 사회교환 이론  

3. 생태체계 이론  

4. 사회환경 이론과 사회복지실천  

Chapter 12 가족과 집단 

1. 가족 

2. 집단  

3. 가족과 집단 및 사회복지실천  

Chapter 13 조직과 지역사회  

1. 조직 

2. 지역사회 

3. 조직과 지역사회 및 사회복지실천  

Chapter 14 문화와 다문화  

1. 문화와 다문화  

2. 다문화사회로의 이행 

3. 다문화 현황  

4. 다문화사회와 사회복지실천 ​​​​​ 

인간행동과 사회환경은 사회복지실천이 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화 등과 밀접하게 연관되어 이루어지기 때문에 사회복지사가 익혀야 할 중요한 기초 지식이다.

다시 말해 인간행동과 사회환경은 인간의 생물학적·심리정서적·사회적 맥락을 다루는 사회복지 분야에서 꼭 필요한 주요과목이다. 따라서 사회복지사는 인간행동과 사회환경 교과목에서 다루는 내용을 통해 환경속의 인간을 기본적으로 이해하고 나아가 이를 바탕으로 사회복지실천을 위한 구체적 방법과 기술을 응용할 수 있는 능력을 함양해야 한다.

따라서 본 책은 사회복지 전문직을 준비하는 학생들에게 인간행동과 사회환경을 기본적으로 이해하는 데 도움을 주고자 하는 목적이 있으며, 이를 위해 총 3부 14장으로구성하였다.

구체적으로 1부 인간발달과 사회복지실천에서는 6개의 장으로 구성하였는데, 1장 인간행동과 사회환경에 대한 이해에서는 인간발달의 이해, 인간행동의 이해 및 사회환경의 이해에 대해 소개하였고, 2장 태내기와 영아기에서는 태내기 발달, 영아기 발달, 태내기와 영아기 및 사회복지실천에 대해 기술하였고, 3장 유아기와 아동기에서는 유아기 발달, 아동기 발달, 유아기와 아동기 및 사회복지실천에 대해 소개하였고, 4장 청소년기에서는 청소년 발달, 청소년 비행, 청소년 정신질환, 청소년 자살, 청소년과 대중매체 및 청소년과 사회복지실천에 대해 기술하였고, 5장 성인기에서는 성인 전기,성인 중기, 성인 후기 및 성인기와 사회복지실천에 대해 소개하였고, 6장 노인기에서는 노인의 정의 및 현황, 노인기 발달, 노인기와 정신질환, 임종과 죽음 및 노인과 사회복지실천에 대해 기술하였다.​

2부 성격과 사회복지실천에서는 4개의 장으로 구성하였는데, 7장 정신분석 이론에서는 프로이트의 정신분석 이론, 에릭슨의 사회적 정신역동 이론, 아들러의 개인심리이론, 융의 분석심리 이론, 정신분석 치료 및 정신분석 이론과 사회복지실천에 대해 소개하였고, 8장 행동주의 이론에서는 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회학습이론, 행동치료 및 행동주의 이론과 사회복지실천에 대해 기술하였고, 9장 인지주의 이론에서는 피아제의 인지발달 이론, 비고츠키의 사회·문화적 이론, 인지적 행동치료, 합리적 정서치료 및 인지주의 이론과 사회복지실천에 대해 소개하였고, 10장 인본주의 이론에서는 매슬로우의 욕구위계설, 로저스의 인간중심상담 이론, 인본주의적 심리치료 및 인본주의적 이론과 사회복지실천에 대해 기술하였다. 3부 사회환경과 사회복지실천에서는 4개의 장으로 구성하였는데, 11장 사회환경 관련 이론에서는 체계 이론, 사회교환 이론, 생태체계 이론 및 사회환경 이론과 사회복지실천에 대해 소개하였고, 12장 가족과 집단에서는 가족, 집단 및 가족과 집단 및 사회복지실천에 대해 기술하였고, 13장 조직과 지역사회에서는 조직, 지역사회, 조직과 지역사회 및 사회복지실천에 대해 기술하였고, 14장 문화와 다문화에서는 문화와 다문화, 다문화사회로의 이행, 다문화 현황 및 다문화사회와 사회복지실천에 대해 자세하게 기술하였다. 본 책을 학습함으로써 사회복지실천 현장에서 사회복지사가 갖추어야 하는 이론과 지식을 얻는 데 도움이 되기를 기대하며, 아울러 사회복지사 1급을 준비하는 수험생들이 성공적으로 자격증을 취득하는 데 도움이 되기를 희망해 본다. 끝으로 이 책의 출판을 허락해 주시고 좋은 책이 될 수 있도록 편집에 힘을 써 주신 양성원 출판사의 강철원 사장님을 비롯해 임직원 여러분들께도 깊은 감사의 마음을 전한다.​