양성원 수양재

PART 01. 보육과정의 기초

Chapter 01 보육과정의 개념 

1. 보육과정의 정의 

2. 보육과정의 특성 

3. 보육과정의 변천 

Chapter 02 보육과정의 이론적 기초 

1. 보육의 철학적 기초  

2. 발달심리학 이론과 보육과정 

3. 사회적 변화와 보육과정  

PART 02. 보육과정의 구성

Chapter 03 보육과정의 구성과 목표 

1. 보육과정 구성의 이해 

2. 보육과정의 구성체계 

3. 보육과정의 목표 

Chapter 04 보육과정의 선정과 조직 

1. 보육내용의 선정 

2. 보육내용의 조직 

Chapter 05 교수·학습지도 

1. 영유아의 발달적 특성과 학습 

2. 교수·학습지도의 원리와 방법  

Chapter 06 보육평가의 이해  

1. 평가의 개념  

2. 평가의 중요성  

3. 평가의 내용  

4. 평가의 방법  

5. 어린이집 평가제도 

PART 03. 보육과정의 운영

Chapter 07 영아반 보육과정 운영계획 및 운 

1. 영아반 보육과정의 특성 

2. 영아반 보육과정의 운영계획  

3. 영아반 하루일과의 운영 

4. 영아반 환경구성 

Chapter 08 유아반 보육과정 운영계획 및 운영 

1. 유아반 보육과정의 특성 

2. 유아반 보육과정의 운영계획 

3. 유아반 하루일과의 운영   

4. 유아반 환경구성  

PART 04. 보육과정의 실제

Chapter 09 어린이집 표준보육과정의 이해 

1. 2020 개정 표준보육과정의 배경 및 특성 

2. 표준보육과정의 구성방향  

3. 표준보육과정의 운영  

Chapter 10 어린이집 표준보육과정의 영역별 내용범주와 내용 

1. 0~1세 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용 

2. 2세 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용 

3. 3~5세 누리과정의 영역별 목표 및 내용

Chapter 11 어린이집 표준보육과정의 영역별 내용(1) 

1. 기본생활  

2. 신체운동  

3. 의사소통  

Chapter 12 어린이집 표준보육과정의 영역별 내용(2)  

1. 사회관계  

2. 예술경험  

3. 자연탐구 

PART 05. 국내·외 보육과정

Chapter 13 국내·외 보육과정 프로그램 

1. 국내 영유아 프로그램 

2. 국외 영유아 프로그램 ​​​ 

본 책이 처음 발행된지 2년이라는 시간이 흘렀다. 이번에 공동 저자들은 그동안 학생들을 대상으로 수업을 하면서 느꼈던 점들을 토대로 하여 개정판을 내는데 공감하고 최근의 자료를 보완 수정하는 작업을 하게 되었다. 이번 개정판에서는 주로 최근의 보육의 방향, 통계자료 및 이론을 보완하는데 초점을 두었다. 왜냐하면 최근 사회는 매우 빠르게 변화하고 있기 때문에 학생들에게 최근의 자료를 제시함으로써 기초 지식을 이해하는데 도움이 되었으면 하는 바람에서이다. 따라서 초판의 내용을 전반적으로 재검토하여 중복되거나 불필요하다고 생각되는 내용을 다소 삭제하였고, 최근의 이론과 자료를 추가하고자 노력하였다. 영유아의 보육과 관련된 전공에서 보육과정은 가장 핵심이 되는 과목 중의 하나이다. 왜냐하면 산업화를 거쳐 현대사회로 변화되면서 보육의 영역이 개별 가정의 과제가 아닌 사회적 책임이라는 인식이 공유되었으며, 보육의 확대에 따른 질적 개선을 위해 보육과정의 중요성이 대두되었기 때문이다. 이에 국가에서는 2005년 「영유아보육법」을 개정하였고, 질적 향상을 도모하는 노력의 일환으로 어린이집 평가인증제(2019년 평가제로 전환), 보육교사 자격관리제도, 표준보육과정 등이 도입되었다. 보육과정에 대한 국가적 관리가 도입된 것은 어린이집이 지역과 설립형태에 따라 질적 서비스의 차이가 나기 쉬우므로 지역이나 기관에 관계없이 영유아에게 국가 차원에서 일정 수준 이상의 보편적인 보육서비스 기준을 마련하고자 하는 데 목적이 있다. 또한 정부는 2011년 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있는 교육·보육과정을 통합해 5세 누리과정을 제정한 이후 2012년 3~4세까지 누리과정을 확대하였고, 2013년부터 3~5세의 모든 어린이들이 새로운 공통과정을 배울 수 있도록 하였다. 그리고 2019년 누리과정이 개정되면서 누리과정 개정 방향 및 내용을 고려하여 2020년 9월부터 제4차 어린이집 표준보육과정(0~2세)을 개정하여 적용하고 있다.

 위와 같이 보육에 대한 국가의 책임 강화와 지원 확대 등 정치·경제·사회적 변화와 요구에 대해 어린이집 또한 교육의 질을 향상시키기 위한 책무성이 증대되고 있다. 그러나 영유아를 대상으로 하는 교육은 초등학교 이상의 학교에서 하는 교육과 본질적으로 다른 측면이 많다. 즉, 교사의 능력과 노력에 따라 교육의 질이 현저하게 차이가 있고, 이 차이를 극복하고 보육의 질을 향상할 수 있는 열쇠는 보육과정 구성과

운영이라고 해도 과언이 아니다.

 이에 저자들은 각 대학의 예비유아교사를 대상으로 교사로서 필요한 보육과정 구성과 운영의 기초를 형성하는 데 도움을 주고자 집필을 계획하였다. 그리고 이 책은 현장의 교사들도 보육과정 구성 및 운영 시 기본적인 내용을 이해하고 현장에 적용하는데 활용할 수 있도록 구성하려고 노력하였다. 이러한 목적으로 본 책은 총5부로 구성하였다. 1부 보육과정의 기초에서는 2개의 장으로 구성하였는데, 1장 보육과정의 개념에서는 보육과정의 정의, 보육과정의 특성및 보육과정의 변천에 대해 소개하였으며, 2장 보육과정의 이론적 기초에서는 보육의

철학적 기초, 발달심리학 이론과 보육과정 및 사회적 변화와 보육과정에 대해 기술하였다.

2부 보육과정의 구성에서는 4장으로 구성되었는데, 3장 보육과정의 구성과 목표에서는 보육과정 구성의 이해, 보육과정의 구성체계 및 보육과정의 목표에 대해 기술하였으며, 4장 보육과정의 선정과 조직에서는 보육내용의 선정과 보육내용의 조직에 대해 소개하였으며, 5장 교수·학습지도에서는 영유아의 발달적 특성과 학습과 교수·학습지도의 원리와 방법에 대해 기술하였으며, 6장 보육평가의 이해에서는 평가의 개념, 평가의 중요성, 평가의 내용, 평가의 방법 및 어린이집 평가제도에 대해 소개하였다.3부 보육과정의 운영은 2장으로 구성되었는데, 7장 영아반 보육과정 운영계획 및운영에서는 영아반 보육과정의 특성, 영아반 보육과정의 운영계획, 영아반 하루일과의 운영 및 영아반 환경구성에 대해 기술하였으며, 8장 유아반 보육과정 운영계획 및 운영에서는 유아반 보육과정의 특성, 유아반 보육과정의 운영계획, 유아반 하루일과

의 운영 및 유아반 환경구성에 대해 소개하였다.

4부 보육과정의 실제에서는 4장으로 구성되었는데, 9장 어린이집 표준보육과정의이해에서는 2020 개정 표준보육과정의 배경 및 특성, 표준보육과정의 구성방향 및 표준보육과정의 운영에 대해 기술하였으며, 10장 어린이집 표준보육과정의 영역별 내용범주와 내용에서는 0~1세 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용, 2세 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용, 3~5세 누리과정의 영역별 목표 및 내용에 대해 소개하였으며, 11장 어린이집 표준보육과정의 영역별 내용(1)에서는 기본생활, 신체운동 및 의사소통을 기술하였으며, 12장 어린이집 표준보육과정의 영역별 내용(2)에서는 사회관계,예술경험 및 자연탐구에 대해 소개하였다. 5부 국내·외 보육과정은 1장으로 구성되었는데, 13장 국내·외 보육과정 프로그램에서는 국내 영유아 프로그램과 국외 영유아 프로그램에 대해 자세하게 소개하였다. 이 책을 통해 예비유아교사 및 현장에 있는 전문가들이 보육과정에 대한 이해와 더불어 보육현장에서 요구하는 실제적 지식을 습득하는 데 많은 도움이 되기를 기대해 본다. 그리고 이 책이 나오기까지 애써 주신 양성원 강철원 사장님과 편집을 도와주신 직원 여러분께 감사의 마음을 전한다.​​​