양성원 수양재

목차

서문 

Part 1 거꾸로 배움으로 행복한 교실 만들기: 이론편 

Chapter 01 행복교육이란? 

Chapter 02 행복교육 실현을 위한 교수학습 방법 

Chapter 03 거꾸로 배움의 이론적 기반 

Chapter 04 학습 및 인성 함양을 위한 거꾸로 배움 검증 도구 

Chapter 05 인성 함양을 위한 거꾸로 배움 활동 도구 및 활용 

Chapter 06 거꾸로 배움을 위한 환경 조성 

Part 2 거꾸로 배움으로 행복한 교실 만들기: 실제편 

Chapter 01 거꾸로 배움에서 해답을 찾다 

Chapter 02 거꾸로 배움을 실현하기 위한 다양한 교수학습 활동 

Chapter 03 감정을 스스로 다스리는 활동 중심의 인성함양 행복 도구 

Part 3 거꾸로 배움으로 행복한 교실 만들기: 적용편 

Chapter 01 2학년 통합교과 봄2, 1단원 거꾸로 배움 교육과정 구성안 

Chapter 02 봄2, 1단원 거꾸로 배움 교육과정 재구성과 활동 목록표 

Chapter 03 차시별 활동 방법 및 내용 소개 

부록 

맺음말 

참고문헌​ 

최근 우리 교육에 플립 러닝이 소개되면서 일선 교사들은 수업모형의 교육적 의미를 고찰하고 새로운 수업 방법에 대한 관심을 보이기 시작했다. 플립 러닝은 기존 교육방식을 '뒤집다'라는 의미로, 교실에서 수업을 하고 가정에서 과제를 해결하던 기존의 전통적인 수업 방식을 뒤집는 수업이다. 즉, 강의 영상을 통해 온라인으로 학생들이 스스로 학습을 하고, 학생들이 해결하지 못한 문제나 심화된 학습 활동을 동료 학습자들과의 토론이나 교사의 도움을 얻어 해결하는 수업방식을 의미한다. 학교 현장을 고려할 때 거꾸로 교실의 장점에 동의하고 그러한 수업을 바라는 교사들이 여럿 있다. 그러나 교사들은 수업 동영상을 미리 촬영을 하거나, 관련 동영상을 제작해야 한다는 부담감으로 실제적으로 거꾸로 교실의 운영을 꺼리고 있다. 그렇다면, 동영상을 직접 제작할 수 있는 능력이 없으나 거꾸로 교실이 좋다는 것과 학생들에게 도움이 된다는 것을 아는 교사들을 어떻게 해야 하는가? 따라서 필자들은 거꾸로 교실이 꼭 동영상을 제작하거나, 동영상을 통해서만 가정에서 학습이 이루어지는 것이 아니라고 강조하고 싶다. 즉, 학생들에게 학습 차시와 관련된 내용을 스스로 공부하거나 다양한 생각이나 아이디어를 알아올 수 있도록 도움을 주고, 학교에서는 학생들이 미리 생각해온 아이디어를 바탕으로 다양한 학생 활동 중심의 교육 방법을 운영하는 것이 거꾸로 교실이며, 이것이 거꾸로 교실이 진정으로 추구하고자 하는 거꾸로 배움임을 강조하고 싶다. 또한 이러한 학습과정을 통해 학생들에게 학습 차시와 관련된 내용을 스스로 공부하거나 다양한 생각이나 아이디어를 알아올 수 있도록 도움을 주고, 학교에서는 학생들이 미리 생각해온 아이디어를 바탕으로 다양한 학생 활동 중심의 교육방법을 운영하는 것이 거꾸로 교실이며, 이것이 거꾸로 교실이 진정으로 추구하고자 하는 거꾸로 배움을 강조하고 싶다. 또한 이러한 학습과정을 통해 학생들의 다양한 생각과 창의적인 사고를 이꿀어내고, 동료 친구들과 함께 문제를 해결하도록 하며, 스스로 학습이 일어나도록 도와주는 것이 바로 거꾸로 교실임을 강조하고 싶다.

본서는 총 3부로 구성되어 있다. 

제 1부는 액션러닝, 팀 기반 학습, 토의 토론 학습, 프로젝트 학습 , 융햡인재교육 등 학생 활동 중심의 다영한 교수 학습 방법을 개ㅐ발 적용하여 거꾸로 교실의 가능성을 제시한다. 그리고 제2부와 제3부는 거꾸로 교실의 새로운 방향성과 그것을 통하여 교실에서 어떻게 거꾸로 배움이 일어나는지에 대해서 다룬다. 

하지만 막상 집필을 마치고 나니 거꾸로 배움에 대해 보다 상세하고 알찬 내용으로 구성하지 못하였다는 아쉬움도 들기도 한다. 이는 향후 계속 수정 보완해 나가야 할 의무라는 생각을 가지고 끊임없는 노력을 기울일 것을 필자들 스스로에게 그리고 독자들에게 약속을 드리며 아낌없는 조언과 지적을 부탁드린다.

끝으로 이 책이 출판되도록 허락해 주시고 여러 지원을 아끼지 않으신 양성원 강철원 사장님께 감사드리며, 출판 과정에서 졸고를 다듬어주신 편집부의 노고에도 감사드리는 바이다.​