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도서목차
Chapter 01 청소년문화의 개념적 이해
1. 문화의 이해와 청소년문화연구
2. 청소년문화의 개념과 구성요소
3. 청소년문화의 속성과 그 현상적 모습들
4. 청소년문화의 발전과 유형구분
Chapter 02 청소년문화의 특성과 이론적 관점
1. 청소년문화의 특성
2. 청소년문화를 보는 다양한 시각들
3. 사회현상과 청소년문화의 3대 관점
4. 포스트모더니즘으로 보는 청소년문화의 관점
Chapter 03 청소년 또래문화
1. 또래집단의 개념과 의미
2. 또래집단의 특성
3. 또래집단의 유형
4. 또래집단의 문제: 서열화와 집단따돌림
Chapter 04 청소년 여가문화
1. 여가의 이해
2. 청소년 여가의 실태와 양상
3. 청소년 여가문화의 과제
Chapter 05 청소년 소비문화
1. 소비문화의 이해
2. 청소년의 소비문화
3. 청소년의 윤리적 소비
4. 청소년의 소비성장
5. 청소년의 윤리적 소비문화 제언
Chapter 06 청소년 뷰티 문화
1. 청소년 뷰티 문화의 이해
2. 청소년 화장 문화
3. 청소년 패션 문화
Chapter 07 청소년 성문화
1. 성의 이해
2. 성에 대한 관점
3. 청소년기 성 발달
4. 청소년 성행동 실태
5. 바람직한 청소년 성문화의 정착을 위한 개선 방향
Chapter 08 청소년 참여문화
1. 청소년 참여에 대한 이해
2. 청소년 참여문화의 영역
3. 사회적 기여문화
Chapter 09 청소년 사이버문화
1. 가상공간과 사이버문화
2. 사이버 공간의 개념과 특성
3. 사이버문화의 유형
4. 청소년 사이버문화의 과제
Chapter 10 웹툰과 인터넷 1인 방송
1. 웹툰 문화의 이해
2. 인터넷 1인 방송 문화의 이해
3. 웹툰과 인터넷 1인 방송문화의 과제
Chapter 11 디지털 미래와 청소년문화
1. 청소년과 지속가능발전목표(SDGs)
2. 4차 산업혁명과 청소년문화
3. 메타버스
Chapter 12 청소년문화와 정책
1. 청소년문화 정책
2. 청소년문화활동 프로그램
3. 문화예술교육 지원 사업
4. 복권기금 문화나눔사업
Chapter 13 청소년문화와 축제
1. 문화와 축제
2. 청소년문화와 축제
3. 청소년동아리와 축제
4. 지속가능한 청소년 축제 제언
도서소개
청소년문화론의 첫 문장을 “청소년문화는 진정으로 존재하는가”라는 말로 시작하면 너무나 역설적인 것일까? 사실, 청소년문화에 대한 논의는 오래전부터 있어왔으며 그 핵심은 청소년문화의 엄연한 존재성과 함께 성, 지역, 시대적 특성에 따른 다양한 차이들을 고려할 때 이를 일반화하는 것이 어렵다는 점이 아닐까 싶다. 각 특성별 청소년계층에 속하는 청소년들 조차도 모두 동일한 상징체계와 행동양식을 갖고 있지 않으며, 동일한 시대를 살아가는 청소년이라 하더라도 학교와 직업선택, 여가활용 유형이 다를 수 있고, 일에 대한 가치나 생각이 다르다. 더욱이 부모나 성인들에게서 받는 영향도 다를 것임을 고려하면 독자적이고 이질적인 청소년문화를 설명할 수 있는 공통분모를 찾는 것은 결코 쉬운 일이 아니다.
그럼에도 불구하고, 오늘날 청소년은 삶에서의 과도기적 성장시기를 보내는 존재가아니라 스스로의 꿈과 끼를 통해 자기주도적으로 미래를 설계하고 무한한 가능성과 역량을 가진 새로운 ‘문화창조자’로 자리매김해 가고 있다는 것을 부인할 수 없을 것이다. 특히, 오늘날의 청소년은 이전 세대와는 다른 정보 매체 활용의 특성을 보이며 4차산업혁명 시대 네트워크화된 문화의 영역에서 독자적인 문화실천자로 행동하고 있다. 인터넷, 스마트폰 등의 사이버세계 안에서 공동체 의식을 기르고 학습은 물론 놀이,소비, 가정문화 등 스스로 자신의 취향과 관심, 미래관 등에 대한 비교적 명료한 이해를 가지고 자신이 누구인가를 발견하며 자유롭게 표현하고 있는 것이다.
이런 점에서 이 책은 새로운 청소년문화 창조와 실천의 모습들을 뷰티문화, 사이버문화, 웹툰과 인터넷 1인 방송문화, 디지털 미래와 청소년문화, 축제문화 등과 같은 현상으로 파악하고 있다. 청소년문화는 청소년의 삶에 있어서 새로운 경험과 새로운 대응방식을 만들어가는 기반이며 청소년들이 주도하는 문화로 볼 수 있기 때문이다. 여기에 청소년 또래문화, 여가문화, 소비문화, 성문화, 참여문화, 문화정책 등과 같은 내용을 구체적으로 제시하고 이를 위해 필요한 이론적 기초로서 청소년문화의 개념, 구성요소, 속성과 유형구분 등에 대해 알아보고, 청소년문화를 보는 다양한 시각과 포스트 모더니즘을 포함하는 관점들에 대해 고찰하는 것은 의미있는 지적 작업이 될 것이다.
이 책은 문화에 대한 개념적 이해를 시작으로 청소년문화의 특성을 공부한 후에 청소년문화의 내용을 한 단원씩 들여다보는 것으로 구성하였다. 청소년문화는 청소년이갖고 있는 사고와 이념·감정·포부·이상 등을 나타내는 수단이며 청소년집단이 공유하는 생활양식으로 청소년만의 가치관과 행동양식, 사고방식, 라이프스타일, 패션등을 통해 문화창조와 문화실천의 모습으로 존재하는 현상적 실재(reality)라는 측면에서 접근하는 것이다. 이에 전체 13개의 장으로 편집하였으며 5명의 공동저자들이 각자의 전공분야와 관심영역를 고려하여 청소년문화의 영역을 정하고 집필하였다. 또래문화(3장), 여가문화(4장), 성문화(7장), 사이버문화(9장), 웹툰과 인터넷 1인 방송(10장)은 김상범 교수가 집필하고, 소비문화(5장), 청소년문화와 축제(13장)는 안명선교수가맡아하였다. 참여문화(8장)와 청소년문화와 정책(11장)은 박선희 교수가 집필하였고, 청소년 뷰티문화(6장)와 디지털 미래와 청소년문화(11장)는 박주현 교수가 맡아했으며, 이론적 기초와 관련한 부분(1장, 2장)은 천정웅 교수가 담당하였다. 필자들이 기본적인 체제와 분량을 맞추려고 노력했지만, 각 장별 주제의 특성이 다르기 때문에 전체가 일관성을 갖도록 하는 것은 쉽지 않았다.
이 책은 발전청소년학 총서의 세 번째 책으로 발간한 것이다. 발전청소년학은 청소년학 분야의 이론과 실천, 그리고 정책과 서비스 등과 관련한 다양한 영역에서 새로운 관점과 접근을 요구하는 시대적 기대에 부응하면서 청소년연구와 관련한 다양한 이론과 발전적 실천들을 담고자 하는 학술공동체를 지향하고 있다. 이 책의 발간은 그러한 발전청소년학 연구의 인식론적 공동체(WAYS Academy)의 뜻을 전하는 세 번째 발간물의 의미를 가진다. 총서 개발에 참여하고 있는 국내·외의 교수들과 연구자들에게 청소년문화론 발간의 기쁨을 전하면서, 흔쾌히 출판을 맡아주신 도서출판 양성원의 강철원 대표님과 직원 여러분께 깊은 감사를 드린다.
저자소개
▪김상범((재)대구청소년지원재단)
대구가톨릭대학교에서 「청소년의 외상 후 성장과 인지정서조절전략, 성장적 반추, 사회적 지지 간의구조관계 분석」으로 사회복지학 박사학위를 받았고, 대구한의대학교, 계명문화대학교, 영진사이버대학교 등에서 청소년활동론, 청소년문화론, 청소년지도방법론, 청소년육성제도론, 청소년복지론, 중독융합연구방법론, 평생교육연구방법론 등을 강의하고 있다. 또한 사회복지사, 청소년지도사, 청소년상담사의
자격을 갖추고 10여 년간 (재)대구청소년지원재단의 청소년쉼터에서 상담, 생활지도, 사례관리 등을 통해 가정 밖 청소년들의 복지증진과 성공적인 자립을 위해 노력했으며, 대구아름청소년성문화센터에서 청소년을 위한 성교육 프로그램을 개발하고, 청소년과 학부모 및 청소년지도사를 대상으로 성교육과 상담 및 지도활동을 통해 청소년의 건강한 문화 형성을 위해 노력하고 있다. 그리고 대구광역시청소년상담복지센터 및 대구동구청소년상담복지센터의 청소년복지실무위원, 청소년문화의집 방과후아카데미지 원협의회위원, 한국청소년성문화센터협의회 운영위원 등을 맡아 활동하며 청소년 시설의 효과적인 운영과 청소년 지원 서비스 질의 향상을 위해 기여하고 있다. 대표 논문으로는 「청소년의 성비행에 영향을 미치는 요인」(2014), 「청소년의 성비행과 자극추구성향, 또래동조성, 비행친구접촉의 경로분석」(2017),「중학생의 부모-자녀 간 의사 소통이 학교적응에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과를 중심으로」(2017) 등이 있다.
▪박선희(성운대학교)
대구가톨릭대학교에서 ｢사회복지전공 대학생의 다문화 역량에 관한 영성지능과 인권태도의 구조관계 분석｣으로 사회복지학 박사학위를 받았고, 대구가톨릭대학교에서 조사방법론, 논문연구방법론, 사회복지법제론, 다문화 글로컬 생활세계 등을 강의하였다. 현재 성운대학교 미래휴먼사회복지학부에 교수로 재직 중이다. 사회복지에서 영성을 활용한 실천과 접근을 중요하게 생각하고 탐색해 왔으며 청소년정신건강, 중독문제와 영성 등에 관한 강의와 연구를 하고 있다. 또한, 다문화와 관련하여 사회통합,다문화 수용성, 다문화 역량 및 국제사회복지 등에 관심을 가지고 있으며 다문화청소년과 외국의 청소년이슈 등을 주제로 국제학술대회와 세미나 등에서 발표하였다. 대표 논문으로 ｢프랑스 청소년의 삶과정책｣(2013), ｢잠재성장모형을 활용한 청소년의 다문화수용성발달에 관한 종단연구｣(2014), ｢청소년의영적안녕감이 사회성발달에 미치는 영향｣(2014), ｢범분야 이슈와 Post-2015(2016)｣, ｢청소년의 사회자본이 인권의식에 미치는 영향과 자아존중감의 매개효과에 관한 연구｣(2016), ｢대학생의 다문화역량에 관한 질적 사례연구｣(2018), ｢청소년지도자에 관한 연구동향 분석｣(2019), ｢긍정적 부모양육태도, 친구관계, 스마트폰의존, 자아존중감이 청소년의 학교생활만족도에 미치는 영향과 매개효과｣(2021) 등이 있으며, 저서로 『다문화글로컬 생활세계』(2015), 『지역사회복지론』(2016), 『사회복지개론』(2016), 『청소년문제와 보호』(2017), 『사회복지조사론』(2018), 『인간행동과 사회환경』(2019), 『사회복지윤리와 철학』(2019) 등이 있다.
▪박주현(대구가톨릭대학교)
대구대학교에서 사회복지학 석사학위를 취득하고 대구가톨릭대학교에서 사회복지학 박사학위를 받았다. 사회복지사 1급, 청소년지도사 2급, 보육교사 1급, 평생교육사 2급, 학교사회복지사 자격을 가지고 10여 년간 통영시청소년상담복지센터와 (재)경상남도청소년지원재단(상담복지센터 및 활동진흥센터)에서 청소년과 학부모, 지도자들을 대상으로 상담과 교육 및 지도활동을 하였다. 특히 다양한 분야의 청소년에 대한 관심을 가지고 학교폭력예방, 인터넷중독예방, 외상후스트레스장애, 또래상담, 국제교류, 자원봉사활동, 청소년박람회 등의 업무를 담당하여 청소년들의 문제예방과 활동증진을 위해 노력하였다. 또한 경상남도병무청으로부터 위임받아 공익근무요원 상담을 담당하며 후기청소년에 대한 지원에 관심을 가지기도 하였다. 현재는 대구지속가능미래연구소 소장으로 UN이 인류의 삶의 질을 향상시키기 위하여 제시한 지속가능발전목표에 근거하여 연구하며, 공공기관, 학교, 기업체의 구성원을 대상으로 교육을 진행하고 있으며, 대구가톨릭대학교와 대구가톨릭대학교 사회복지대학원 및 성운대학교에서 인간행동과 사회환경, 사회복지조사론, 사회복지정책론, 프로그램개발과 평가, 사회복지실천기술론 등을 강의하고 대구지속가능발전협의회 위원으로 활동하고 있다. 대표 논문으로는 ｢청소년글로벌리즘에 관한 연구｣(2017), ｢전문직 정체성의 연구용례와 동향: 청소년분야의 함의｣(2017), ｢노인장기요양보험제도의 문제점 및 개선방안에 관한 고찰(2019), ｢청소년지도사의 직무와 양성체계｣(2019), ｢청소년복지전문인력의 직무만족에 관한 인권의식과 직업윤리의식의 구조관계분석｣(2021) 등이 있으며, 저서로 인간행동과 사회환경(2018), 학교사회복지론(2020)이 있다.
▪안명선(해맑음문화활동센터)
대구가톨릭대학교에서 사회복지학 박사학위를 받았으며, 대구한의대교에서 청소년학 석사를 취득하였다. 2005년도부터 창원문성대학교, 대구한의대학교, 김해대학교, 포항선린대학교 등에서 사회복지실천기술론, 인간관계론, 인간과 사회심리, 아동복지론, 사회복지조사방법론, 사례연구 등을 강의했다. 현재는 비영리민간단체 해맑음문화활동센터 센터장, 사회적기업 (주)해맑음 대표, 지속가능미래연구소
대표, 경남범죄피해자지원센터 상담분과위원, 창원시자원봉사센터 운영위원, 경남사회적기업심사위원, 창업육성기업심사위원, 창원시 으뜸마을만들기심사위원 등을 맡아 활동하고 있다. 대표 논문으로 ｢한국의 공적개발원조(ODA) 평가와 청소년국제교류 활성화의 과제｣(2015), ｢현실요법적 놀이치료프로그램이 비행청소년의 공격성과 자기효능감에 미치는 효과｣(2008), ｢협동조합 실태분석 및 정책실효성에 관한 연구｣(2017), ｢노인장기요양보험제도의 문제점 및 개선방안에 관한 고찰｣(2019), ｢청소년의 주관적 웰빙, 가족강점, 자기결정성의 구조관계연구｣(2020), ｢사회적 경제에 관한 일 연구: 사회적기업과 협동조합중심으로｣(2020), ｢지속가능발전목표와 청소년활동: 동향과 과제｣(2021) 등이 있으며, 저서로는역량중심의 청소년 지도 설계(2013), 청소년지도방법론 적극적 관점(2017), 자원봉사론(2020) 등이 있다.
▪천정웅(대구가톨릭대학교)
미국 캔사스대학교(The University of Kansas)에서 청소년전문가들(youth professional)의 관점에서 청소년분야 ｢강점기반실천(strengths-based practices)의 본질(nature)｣을 분석한 논문으로 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 한국 중앙대학교에서 환경레짐(environmental regime)에 관한 논문으로 정치학 박사학위를 받았다. 한국청소년정책연구원 기획조정실장, 한국청소년학회 사무총장 등을
역임하고, 미국 아이오와 대학교(University of Iowa) 방문학자, 캔사스대학교(University of Kansas), 사회정책분석연구원에서 일한 바 있다.
현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있으며, 대구다문화가족지원센터 협회장 등을 엮임하였다. 대구가톨릭대학교의 주요보직으로 국제다문화대학원장, 다문화연구원장, 다문화교육원장,청소년복지연구소장, 사회복지학과장, 대학원 사회복지학과장 등이 있다. 학부와 대학원 석ㆍ박사 과정에서 청소년복지론을 비롯하여 청소년 인권과 참여, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 지역사회복지론,고급통계자료분석론, 질적연구방법론, 사회복지조사론, 사회복지법제와 실천, 국제사회복지론, 청소년 활동론, 인간행동과 사회환경, 학교사회복지론, 글로벌청소년연구 등을 강의하고 있다.
1980년대 중반 이후 35년 이상 한국과 미국에서 청소년학을 연구해 왔으며, 2000년대부터 사회복지및 영성복지 등과 관련한 이론과 실천, 양적/질적 연구방법론 등에 관한 연구, 강의 및 저작활동에 진력 해 오고 있다. 한국전통사상에 관해 특별한 관심을 갖고 있으며, 논문작성 연구방법 실전노하우: 입말로 전하는 문헌·양적·질적연구를 비롯하여 청소년 인권과 참여, 청소년복지론, 사회복지연구방법론, 지구환경레짐의 정치경제학 등의 단독 저서와 다문화청소년활동론, 적극적 관점의 청소년개발, 차세대 청소년학총론 등의 공저를 비롯하여, 50여 권의 국·영문 저서와 ｢청소년참여의 유형화 연구｣ 등 다수의 국문논문과 ｢Best practices in community-based prevention for youth substance reduction｣, ｢Causal relationships between service outcomes and satisfaction, service utilization, and demographic characteristics: A path analysis｣ 등 단독저자로서 SCI, SSCI 등재 영문저널에 게재된 영문논문을 여러 편 갖고 있다.
2003년 미국에서 ｢세계청소년학 아카데미(World Academy for Youth Studies)｣를 창립했으며2006년에는 한국 청소년복지의 발전을 위한 ｢청소년학 월드포럼(World Forum on Youth Studies)｣을 제안하여 한국과 미국 등에서 국제컨퍼런스를 개최하고 있다. 한국사회복지질적연구학회 편집위원장, 글로벌청소년학회 편집위원장, 한국청소년연구 편집위원 등을 역임했으며, 글로벌청소년학회 회장,
국제사회복지학회 회장, 한국시민청소년학회 회장 등을 역임하였다. 한국과 미국의 연구기관에서 청소년 관련 정책연구와 청소년 관련 데이터 분석 등을 통해 50여 종의 국·영문 보고서를 발간하였다.