양성원 수양재

Chapter 01 청소년활동의 이해

1. 청소년활동의 개념적 이해·

2. 청소년활동의 영역

3. 청소년활동의 이념

Chapter 02 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동

1. 청소년발달의 개념과 원리

2. 청소년의 발달 특성

3. 청소년발달에 영향을 미치는 요인

4. 청소년지도의 필요성

5. 청소년발달 VS 청소년개발

6. 청소년개발의 개념과 의의

7. 청소년역량개발과 청소년활동

Chapter 03 청소년활동의 주요 이론

1. 청소년활동의 이론적 토대

2. 청소년활동 참여의 이론적 기초

3. 청소년활동지도의 관련 이론

4. 청소년활동지도의 핵심 이론

Chapter 04 청소년활동의 교육적 가치

1. 청소년기의 발달과 활동의 필요성

2. 청소년 역량개발을 위한 청소년활동

3. 학교교육의 변화와 청소년활동의 요구

4. 청소년활동의 교육적 효과와 가치

Chapter 05 청소년활동의 발전과정과 연구방법

1. 우리나라 청소년활동의 역사적 배경

2. 근대 이후 청소년활동

3. 학교 밖 청소년활동의 제도적 변화

4. 청소년활동 연구방법의 필요성

5. 청소년활동 연구방법의 패러다임

6. 청소년활동 연구방법 구축

Chapter 06 청소년활동 프로그램과 평가

1. 청소년활동 프로그램의 개념

2. 청소년활동 프로그램의 개발

3. 청소년활동 프로그램 개발과정

4. 청소년활동 프로그램의 평가

Chapter 07 청소년활동의 장 

1. 청소년활동의 장 개념

2. 청소년단체

3. 청소년활동시설

Chapter 08 청소년활동지도자와 청소년리더십 개발

1. 청소년활동지도자의 개념과 유형

2. 청소년활동지도자의 역할과 전문성

3. 청소년활동지도자의 양성

4. 청소년활동지도자의 리더십

Chapter 09 청소년활동의 법적, 제도적 기반

1. 청소년활동의 법적 기반

2. 청소년단체활동 관련법

Chapter 10 청소년활동의 실제

1. 청소년문화활동

2. 청소년수련활동

3. 청소년자치(참여)활동

4. 청소년국제교류활동

5. 청소년자원봉사활동

6. 청소년방과후활동

Chapter 11 청소년활동과 지역사회의 연계

1. 지역사회와 청소년

2. 지역사회 청소년개발

3.  지역사회 내의 청소년활동기관 간 네트워크 형성

Chapter 12 외국의 청소년활동

1. 외국 청소년활동의 이해와 발전

2. 외국의 청소년활동 실제

Chapter 13 청소년활동의 현황과 과제

1. 제도적 측면의 청소년활동과제

2. 실천적 측면의 청소년활동과제

3. 미래지향적 청소년활동의 발전방향​ 

청소년의 긍정적인 성장과 발달을 촉진하고 성공적인 성인기로 진입을 지원하는 것은 중요한 국가적 과업이다. 21세기 지식기반사회로의 진입과 글로벌화, 네트워크화, 거대한 시대적인 변화의 흐름, 다문화사회로의 진입, 주 5일 수업제의 확대시행 등 청소년교육에 근본적인 변화를 요청하고 있다. 다원화되고 변화무쌍한 현대사회에서 청소년들에게 성공적인 성인으로서의 삶을 준비하도록 하기 위해서는 입시중심의 학교교육이나 문제행동의 예방, 치료만으로는 충분치 않다.

끊임없이 변하되고 있는 생활환경과 구조 접속을 통해 자신의 경험을 지속적으로 재구성하게 하고 새롭게 요청되는 역량들을 개발할 수 있게 하는 다양한 교육적 경험들이 사회 전반에 마련되어야 한다.

이러한 변화의 흐름은 청소년정책에도 많은 변화를 가지고 왔다. 청소년활동은 청소년의 긍정적인 성장과 발달을 목적으로 하는 교육적 활동이다. 청소년활동은 맹목적으로 행해지는 임의적인 활동이 아니라 청소년의 경험성장에 도움을 주는 교육적 경험으로써의 활동이며 청소년들이 다양한 활동에 참여하여 청소년 시기에 필요한 기량과 품성을 함양하고 배움을 실천하는 체험활동이다. 따라서 청소년활동론은 청소년들이 다양한 체험과 경험을 통해 청소년기에 당면한 기본적인 발달욕구를 충족시키고 성공적인 성인으로서의 삶을 위해 요구되는 역량을 개발시켜 나가는 일련의 과정들을 체계적으로 연구하는 과목이다. 청소년들의 전문성과 효과성을 극대화하기 위해 청소년교육 전문가로서 반드시 이수해야 할 과목이다.

청소년활동은 활동참여를 통해 의사결정, 계획성, 대인관계능력, 갈등조정력, 문제해결력, 사회적 책무성, 성취동기 등을 향상시키는데 유익할 활동이며 인위적인 활동참여의 기회를 적극적으로 제공해주어야 한다. 청소년활동의 효과는 다양한 영역에서 나타날 수 있기에 체계적으로 제공하려는 노력은 중요하다.

이러한 측면에서 이 책은 청소년교육 전문가로서 갖추어야 할 청소년활동과 관련된 전문지식과 실천적 안목을 함양하는데 도움이 되도록 구성하였다. 이 책을 통하여 청소년활동과 관련된 이론과 실천현장을 보다 깊게 이해하고 청소년교육현장에서 청소년활동을 통해 청소년의 능동적인 참여와 경험 성장을 지원할 수 있는 청소년교육전문가로 성장하길 바라고자 한다.​