양성원 수양재

CHAPTER 01 교육사회학의 이해

CHAPTER 02 거시적 관점: 기능이론/갈등이론

CHAPTER 03 미시적 관점: 해석학적 이론/ 신교육사회학이론

CHAPTER 04 가정환경의 건강성과 교육

CHAPTER 05 학교사회의 건강성과 교육

CHAPTER 06 한국 사회의 세대차 문제와 교육

CHAPTER 07 한국 사회의 갈등현상과 교육

CHAPTER 08 21세기 사회변화와 교육

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◈ 참고문헌 / 

◈ 찾아보기 /​ 

본 저서를 집필 발간하게 된 것은 다음과 같은 이유와 배경 때문이며, 그것들은 본

저서의 특징이기도 하다.

첫째, 국가 발전과 선진국으로의 진입을 위해 현재의 교육 패러다임(paradigm)을 혁

신적으로 리셋(Reset)해야 한다.

둘째, 급변하는 시대적 변화 추이를 읽을 줄 아는 안목은 핵심적 경쟁력이기 때문에

이 같은 자질을 키워주어야 한다.

셋째, 한국 사회의 미래를 예측하고 그에 따른 자신의 미래설계와 진로전략이 있느

냐가 경쟁력이기 때문에 이 같은 자질을 갖추어 주어야 한다.

넷째, 급변하는 세계화와 정보통신 기술의 획기적 발달로 전 분야에서 국가 간의 경

쟁력이 치열한 현실을 주목하여 각 분야에서의 국가경쟁력과 그에 따른 교육적 과제를

다루고자 하였다.

지금 세계 각국은 ‘과학과 첨단기술의 전쟁, 교육과 문화의 전쟁, 경제와 무역의 전

쟁, 창의력과 다양성의 전쟁, 지식과 정보의 전쟁, 해양과 우주항공에서의 전쟁, 자원

과 에너지의 전쟁, 영토주권과 국방력의 전쟁’이라는 격랑(激浪) 속에 빠져 있다.

이 같은 국제사회의 파고에서 떳떳하게 우위를 점하기 위해 가정 교육 기업 국

가가 국가 경쟁력을 높이기 위해 몰입하면서 IMD, WEF 그리고 IPS의 ‘국가경쟁력 평

가’ 결과에 주목하고, ‘OECD의 교육 지표’에 지대한 관심을 갖게 된 것이 작금의 현실

이다.

특히 가정의 건강성 문제, 청소년 문화의 건전성 문제, 학교환경의 건강성 문제, 문

화경쟁력 문제, 세대차 문제, 4차 산업혁명의 도래에 따른 대응문제 등 모두가 국가 경

쟁력과 직결되고, 그것은 곧 교육의 당면과제로 귀착되기 때문에 본 저서에서는 이 점

에 착안하여 전문적 소양을 함양코자 하였다.​