양성원 수양재

Chapter 01 보육에 대한 이해 10

1. 보육의 개념 및 중요성 12

2. 어린이집의 유형 17

3. 어린이집과 보육교직원 현황 25

4. 보육의 패러다임 변화 33

Chapter 02 보육의 질적 요인과 영유아발달 36

1. 보육의 질적 요인 38

2. 보육경험과 영유아발달 52

Chapter 03 보육제도와 정책 58

1. 우리나라의 보육제도와 정책 60

Chapter 04 보육교직원의 자격 88

1. 보육교직원과 기관의 특성 90

2. 보육교직원의 자격기준 94

3. 보육교직원의 임면 113

Chapter 05 보육교직원의 전문성 118

1. 보육교직원의 자질과 역할 120

2. 보육교직원의 윤리 131

3. 보육교사의 전문성 향상 135

Chapter 06 어린이집과 부모 및 지역사회와의 협력 140

1. 어린이집과 부모와의 관계형성 142

2. 어린이집과 부모와의 협력 145

Chapter 07 보육과정의 개념과 구성 및 운영 166

1. 보육과정의 개념과 특성 168

2. 보육과정의 구성 172

1. 2020 개정 표준보육과정의 이해 190

2. 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용 199

3. 표준보육과정의 연령에 따른 내용 222

Chapter 09 외국의 영유아 보육프로그램 234

1. 몬테소리 프로그램 236

2. 프로젝트 접근법 241

3. 발도르프 프로그램 243

4. 레지오 에밀리아 접근법 246

4 어린이집 환경구성과 운영원리

Chapter 10 어린이집 환경구성 252

1. 어린이집 환경의 중요성 254

2. 어린이집 환경의 구성원리 255

3. 0~2세를 위한 실내·외 환경구성 261

4. 3~5세를 위한 실내·외 환경구성 283

5. 영유아를 위한 실내 환경의 개방된 공간 304

Chapter 11 어린이집 운영관리 310

1. 어린이집 운영관리의 개념과 영역 312

2. 어린이집 운영관리의 원리 322

3. 어린이집 질관리 체계 324

PART5 보육평가

Chapter 12 보육평가의 목적과 방법 332

1. 보육평가의 목적과 필요성 334

2. 보육평가의 대상과 방법 336

Chapter 13 어린이집 평가제도 360

1. 어린이집 평가제도의 이해 362

이번 개정판에서는 주로 최근의 통계자료를 보완하는데 초점을 두었다. 최근 사회는 매우 빠르게 변화하고 있기 때문에 학생들에게 최근의 자료를 제시함으로써 기초지식을 이해하는데 도움이 되었으면 하는 바람에서이다. 또한 초판의 내용을 전반적으로 재검토하여 중복되거나 불필요하다고 생각되는 내용을 다소 삭제하였고, 최근의 주요 문제들을 추가하여 기술하였다.

영유아기는 전 생애에 걸쳐 그 어느 시기보다 양적·질적 발달이 매우 활발하게 이루어지고 인간의 모든 기본 잠재력이 계발되는 매우 중요한 시기이다. 따라서 영유아들은 각자가 태어난 가정환경의 차이에 상관없이 발달에 적합한 환경 속에서 모두가 행복하게 살아갈 권리를 보장받아야 한다. 이러한 영유아기의 중요성에 대한 인식이 보편화되면서 사회적 양육기관에서 영유아의 성장과 발달을 상당한 정도로 지원해야 하는 양적 확대와 맞물려 보육의 질적 수준을 일정 수준 이상으로 유지해야 하는 것은 더욱 더 중요한 일이 되었다. 즉, 자녀양육이 더 이상 개인 또는 한 가정의 문제차원이 아닌, 가정과 사회가 공동으로 고민하고 협력적으로 문제를 풀어 나가야 한다는 인식이 높아지면서 현재는 국가 정책으로까지 확충되어 해결의 실마리를 찾고자 노력하고 있다.이처럼 최근 우리 사회에서 가장 많은 관심을 받는 이슈 중의 하나인 영유아보육에 있어 보육의 질을 결정하는 데 있어 중요한 요인 중의 하나가 바로 영유아교사이다.

따라서 본 책은 어린이집에서 영유아를 가르치고 보호하는 의미 있는 역할을 수행하고자 결정하고 공부를 시작하는 예비교사들에게 영유아를 위한 보육이 무엇인지 그 의미와 중요성에 관하여 알려주기 위하여 준비되었다. 이를 위하여 본 책은 영유아교사로서 반드시 알아야 할 기본적인 내용을 이해하기 쉽게 제시하고자 노력하였으며, 5부 총13장으로 구성하였다.

구체적으로 1부 보육의 기초에서는 3개의 장으로 구성하였는데, 1장 보육에 대한 이해에서는 보육의 개념 및 중요성, 어린이집의 유형, 어린이집과 보육교직원 현황 및 보육의 패러다임 변화에 대해 기술하였고, 2장 보육의 질적 요인과 영유아발달에서는 보육의 질적 요인과 보육경험과 영유아발달에 대해 소개하였으며, 3장 보육제도와 정책에서는 우리나라의 보육제도와 정책 및 외국의 보육제도와 정책에 대해 기술하였다.

2부 보육교직원의 역할 및 협력은 3개의 장으로 구성하였는데, 4장 보육교직원의 자격에서는 보육교직원과 기관의 특성, 보육교직원의 자격기준 및 보육교직원의 임면에 대해 기술하였으며, 5장 보육교직원의 전문성에서는 보육교직원의 자질과 역할, 보육교직원의 윤리 및 보육교사의 전문성 향상에 대해 소개하였으며, 6장 어린이집과 부모 및 지역사회와의 협력에서는 어린이집과 부모와의 관계형성, 어린이집과 부모와의 협력 및 어린이집과 지역사회와의 협력에 대해 기술하였다.

3부 영유아 보육과정에서는 3개의 장으로 구성하였는데, 7장 보육과정의 개념과 구성 및 운영에서는 보육과정의 개념과 특성, 보육과정의 구성 및 보육과정의 운영에 대해 기술하였고, 8장 어린이집 표준보육과정의 구성과 내용에서는 2020 개정 표준보육과정의 이해, 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용, 표준보육과정의 연령에 따른 내용에 대해 소개하였으며, 9장 외국의 영유아 보육프로그램에서는 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 발도르프 프로그램 및 레지오 에밀리아 접근법에 대해 기술하였다4부 어린이집 환경구성과 운영원리는 2개의 장으로 구성하였는데, 10장 어린이집 환경구성에서는 어린이집 환경의 중요성, 어린이집 환경의 구성원리, 0~2세를 위한 실내·외 환경구성, 3~5세를 위한 실내·외 환경구성 및 영유아를 위한 실내 환경의 개방된 공간에 대해 기술하였으며, 11장 어린이집 운영관리에서는 어린이집 운영관리의 개념과 영역, 어린이집 운영관리의 원리 및 어린이집 질관리 체계에 대해 소개하였다.

5부 보육평가에서는 2개의 장으로 구성하였는데, 12장 보육평가의 목적과 방법에서는 보육평가의 목적과 필요성 및 보육평가의 대상과 방법에 대해 기술하였으며, 13장 어린이집 평가제도에서는 어린이집 평가제도의 이해와 어린이집 평가제에 대해 소개하였다.

무엇보다도 본 책을 통해 우리 사회 미래의 주역이 될 영유아의 삶에 아주 오랫동안 많은 영향력을 미치게 될 예비교사로서의 스스로의 역할에 대한 자부심을 가지고 교사로서 준비하는 과정의 첫 걸음을 자신 있게 놓을 수 있기를 기대해 본다. 끝으로 이 책의 출판을 허락하여 주시고 좋은 책이 될 수 있도록 편집에 힘을 써주신 양성원 출판사의 임직원 여러분들께도 깊은 감사의 마음을 전한다.​​​