양성원 수양재

1부 아동상담의 기초

/ 1장 / 아동상담의 이해 

1. 아동상담의 개념 

2. 아동상담의 목표 

3. 아동상담의 유형 

4. 아동상담의 필요성 

/ 2장 / 아동의 발달 및 아동문제의 특성과 원인 

1. 아동발달의 이해 

2. 아동문제의 특성과 원인 

3. 아동상담의 문제영역 

4. 유아기 문제행동의 원인 및 특징 

/ 3장 / 아동상담자의 자질과 역할 

1. 아동상담의 기본 조건 

2. 아동상담자의 자질 

3. 아동상담의 윤리 

4. 아동상담자의 윤리강령 

2부 아동상담이론과 기법

/ 4장 / 정신분석적 상담모델 

1. 정신분석적 상담모델의 발달 배경 

2. 인간관 

3. 주요 개념 

4. 성격의 구조와 발달 

5. 상담목표 

6. 상담과정과 기법 

/ 5장 / 개인심리학적 상담모델 

1. 개인심리학적 상담모델의 발달 배경 

2. 인간관 

3. 아들러의 성격이론 

4. 상담목표 

5. 상담과정과 기법 

6. 아동상담에의 적용 

/ 6장 / 인간중심 상담모델 

1. 인간중심 상담모델의 발달 배경 

2. 인간관 

3. 주요 개념 

4. 성격이론 

5. 상담목표 

6. 상담과정과 기법 

7. 상담의 적용 

/ 7장 / 행동주의 상담모델 

1. 행동주의 상담모델의 발달 배경 

2. 기본 가정 

3. 인간관 

4. 주요 개념 

5. 상담목표 

6. 상담과정과 기법 

7. 적용 및 실제 

/ 8장 / 인지행동주의적 상담모델 

1. 인지행동주의적 상담모델의 발달 배경 

2. 인간관 

3. 주요 개념 

4. 상담목표 

5. 상담과정과 기법 

6. 적용 

3부 아동상담의 과정

/ 9장 / 아동상담의 준비 및 상담 관련 서비스 

1. 아동상담의 물리적 환경 구성 

2. 아동상담의 윤리와 법적 문제 

3. 아동상담 전문기관 

/ 10장 / 아동상담의 과정 

1. 상담의 시작 

2. 심리평가 

3. 상담과정 

4부 아동상담의 주요 기법 및 실제

/ 11장 / 아동상담의 주요 기법 

1. 놀이치료 

2. 모래놀이치료 

3. 미술치료 

/ 12장 / 아동상담의 다양한 기법 

1. 음악치료 

2. 부모놀이치료 

3. 게임놀이치료 

5부 영유아교육기관에서의 상담적 접근 실제

/ 13장 / 영유아교육기관에서의 상담 

1. 바람직한 영유아교사의 역할 

2. 발달관련 문제 

3. 가족관련 문제 

4. 심리․사회․정서관련 문제 

5. 부적응문제 

 ​

/ 14장 / 부모상담 

1. 부모상담의 개념 

2. 부모상담의 유형 

3. 부모상담자의 기능 

4. 부모상담의 기술 

5. 부모 유형에 따른 상담전략​ 

급속한 사회변화에 따라 가족구조의 변화, 양육환경의 변화가 일어나고 있다.

특히 우리나라의 경우는 그 변화의 정도가 심한 듯하다. 현재의 아이들은 부모님 세대 등은 겪지 못했던 다른 상황과 환경 속에서 자라고 있다. 전반적으로 예전과는 비교할 수 없는 경제적 보살핌 속에 양육 여건이 좋아지고 어린이집, 유치원 등 아동기의 적절한 학습도 보편화되는 등 개선된 점이 많은 것은 사실이나, 부모와 함께 있는 시간이 절대적으로 부족함에 따른 애정결핍, 증가하는 이혼으로 인한 불안과 외로움, 아동기부터 시작되는 부모님의 많은 학습욕심과 높은 기대수준에 따른 스트레스 등으로 힘들어 하는 아이들이 증가하는 것 또한 우리 사회의 현실이다. 더 큰 문제는 이런 아이의 상황을 이해하지 못하거나, 문제 삼지 않는 부모의 무관심으로 인하여 아이들의 상황이 점점 악화되고, 그 중 일부는 부적응, 행동장애 등 심각한 문제로까지 발전하고 있다는 점이다.

오늘날 핵가족 시대로의 변화와 여성의 경제적 활동 증가에 따라 맞벌이 가정, 한부모 가정, 동거가정, 주말부부 가정 등의 출현으로 전통적인 가족의 돌봄 기능과 정서적 기능이 약화되어 가고 있다. 또한 비약적으로 발전하고 있는 정보통신환경은 아동에게 현실과 가상세계의 구분을 모호하게 하고 상호작용의 경험을 오히려 축소시키고 있다. 이러한 문화는 전통적으로 지지되어 왔던 문화를 왜곡시키고 있으며 폭력적이거나 선정적인 장면을 자주 노출하면서 인내력과 자기통제 능력, 긴장과 불안, 무기력감을 유발하고 있다. ‘아이 하나를 키우는데 온 마을이 필요하다’고 한 아프리카의 지혜처럼 한 아이를 키우는데 필요한 가정과 지역사회의 역할은 새로운 시대의 네트워크라고 할 수 있다. 도움을 필요로 하는 아동에게 아동 문제의 예방과 해결뿐만 아니라 아동의 잠재된 건전한 성장과 발달을 도모하기 위해서는 조기에 적절한 아동상담을 통한 개입이 이루어져야 할 것이다. 적절한 조기치료와 개입이 이루어지지 않을 시 성인기의 사회적응과 성격발달에도 지속적인 영향을 미치기 때문이다.

아동상담은 아동의 발달적 특징이 성인과 다르다는 점 때문에 아동의 문제를 이해하기 위해서는 아동의 선천적 능력, 발달단계상의 특성, 부모의 양육태도뿐만 아니라 부모와 자녀 간 상호작용의 질, 생태학적 조망능력을 갖추고 상담 사례를 다루는 것이 필수적이다. 이에 본서는 아동의 부적응 문제를 이해하고 상담으로 완화시키기 위해서 알아야 할 기본적인 이론과 접근방식에 대하여 소개하였고, 실제 접목시킬 수 있도록 효과적으로 제시하였다. 아동상담에 영향을 주는 요인을 고려하여 저자들은 집필회의를 거듭하며 전체적인 내용을 함께 의논하면서 세부적인 부분까지 다듬으면서 집필하였다.

앞으로 이 책이 아동상담 및 심리치료 전공자, 대학원 진학을 위한 입문서로서 또한 현장 진출을 앞둔 전공자 및 상담센터의 실무활용 지침서로 활용되기를 기대하면서 앞으로 더 훌륭한 임상현장을 바탕으로 한 지침서, 현장 중심의 아동상담기법 관련 서적이 출간되기를 바랍니다.

끝으로 저자들의 많은 사정을 넓은 관용으로 수용하시고 책을 출판해 주신 양성원 대표님과 편집부 직원들에게 감사를 표한다.​