양성원 수양재

제Ⅰ부 보육의 기초

제1장 보육에 대한 이해 

1. 탁아(보호)와 보육 

2. 보육에 대한 인식의 변화 

3. 보육의 개념 

4. 보육의 필요성 

5. 유아교육기관의 유형 및 현황 

제2장 보육경험과 유아발달 

1. 보육경험의 개념 

2. 보육경험관련요인 

3. 보육경험의 발달적 효과 

4. 발달단계에 따른 보육경험의 효과 

제3장 보육제도와 보육정책 

1. 보육정책의 이해 

2. 주요보육정책 

3. 외국의 보육제도와 정책 

제Ⅱ부 보육교직원

제1장 원장 ․ 보육교사의 자격 ․ 양성 

1. 어린이집 원장의 자격기준 및 취득 

2. 보육교사의 자격기준, 취득, 양성 

제2장 보육교직원의 역할과 자질 

1. 역할과 자질의 개념 

2. 원장의 자질과 역할 

3. 보육교사의 역할과 자질 

제3장 보육교직원의 성장과 발전 

1. 보육교직원의 보육윤리 

2. 보육교사의 전문성 

3. 현직교육 

제4장 보육공동체간의 협력 

1. 개념 및 유형 

2. 교사와 학부모 간의 협력 

3. 교사와 지역사회 간의 협력 

제Ⅲ부 보육과정

제1장 보육과정의 편성 ․ 운영 

1. 보육과정의 개념 및 특성 

2. 보육과정의 편성 

3. 보육과정의 운영 

제2장 어린이집 표준보육과정의 이해 

1. 0~2세 어린이집 표준보육과정의 이해 

2. 3~5세 누리과정의 이해 

제3장 보육프로그램 

1. 레지오 에밀리아 접근법 

2. 프로젝트 접근법 

3. 몬테소리 프로그램 

4. 발도르프 프로그램 

제Ⅳ부 보육환경구성 및 운영관리

제1장 보육환경구성 

1. 보육환경에 대한 이해 

2. 영아반(0~2세) 실내 외 흥미영역 설치 

3. 유아반(3~5세) 실내 외 흥미영역 설치 

4. 공간구성 

제2장 시설 ․ 설비관리 

1. 기본시설 설비 

2. 환경설비 

3. 시설 설비의 법적기준 

제3장 사무 및 문서관리 

1. 사무관리 

2. 문서관리 

제Ⅴ부 보육평가

제1장 보육과정 평가 

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1. 보육과정 평가의 이해 

2. 유아평가 

3. 누리과정 평가 

4. 일일 일과활동평가 

제2장 어린이집평가인증 

1. 어린이집평가인증제도에 대한 이해 

2. 어린이집평가인증제도 운영의 실제​ 

우리나라 보육의 역사는 1952년 후생시설 요강에 의거 시행된 탁아로부터 출발하여 1991년 영유아보육법이 제정•시행되면서 60여 년간의 긴 역사성 속에서 장족의 발전을 거듭하여 왔다.

가정에서 부모 중심의 보육에서, 시설 중심의 보육으로 전환되면서 보육에 대한 공공성이 강조되고 가정의 책임으로부터 국가의 책임으로 전환되어 가고 있다.

사회의 급속한 변화는 여성의 사회적 진출을 적극적으로 유도함은 물론, 여성의 자아실현욕구 증대, 여성의 출산기피현상 등은 여성의 자녀에 대한 보육의 부담을 절감 시키기 위하여 시설보육으로의 전환은 불가피한 현상이었다. 또한 보육의 질적 향상은 보육의 직접적인 수혜자인 유아와 학부모의 요구와 기대를 충족시키고 미래 국가

의 동력으로서의 인재양성을 위해서는 유아기에 질 좋은 보육경험에 달려 있다는 보편적인 사회적 인식 속에서 국가가 보육의 공익성과 공교육화를 위하여 많은 노력을 경주하고 있다.

그 단면의 하나가 수십 년 동안 부처 이기주의에 빠져 있던 교육부와 보건복지부가 헌정사상 처음으로 손을 맞붙잡고 교육과 보육을 통합시킨 누리과정을 제정 공포한 일이고 또한 보건복지부에서는 제3차 어린이집표준보육과정을 제정하고 평가인증제를 도입하여 보육의 질 향상을 위해 국가적인 차원에서 다양한 정책이 입안되고 있다는 점이다.

이러한 상황에서 보육학개론은 보육학의 다양한 분야에 관련된 다양한 이론과 학문을 공부하는데 필수적이며 기초가 되는 학문영역으로 본 서를 집필하기에 앞서 저자들은 다음의 두 가지 관점에서 고민하였다.

첫째, 보육학개론의 특성인 보육에 관한 개념적이며 기초적인 영역에 담을 내용은 무엇인가?

둘째, 보육에 관한 개념적이며 기초적인 영역으로 자칫 범하기 쉬운 다른 관련 보육교과와의 중복을 피하는 길이 무엇인가에 대하여 깊이 생각하고 위에 2가지 관점을 충분히 고려하였다.

따라서 본 서는 5개부로 편성되어 있는데

제 Ⅰ부 보육의 기초에서는 보육에 관한 기초적인 내용으로 보육에 관한 일반적인 내용, 보육경험이 유아발달에 미치는 영향, 우리나라 보육제도와 주요 보육정책 그리고 외국 4개국의 보육제도와 주요 보육정책에 대하여 알아보았다.

제 Ⅱ부 보육교직원에서는 원장과 보육교사의 자격과 양성과정, 보육교직원으로서 원장과 보육교사의 역할과 자질, 보육교직원의 보육윤리, 보육교사의 전문화방안, 현직교육의 방안 그리고 보육공동체들 간의 협력방안에 대하여 알아보았다.

제 Ⅲ부 보육과정에서는 보육과정의 편성과 운영, 0~2세 어린이집 표준보육과정과 3~5세 누리과정의 내용을, 그리고 4개 유형의 보육프로그램에 대하여 알아보았다.

제 Ⅳ부 보육환경구성과 운영관리에서는 영아반(0~2세) 실내•외 흥미영역 설치, 유아반(3~5세) 실내•외 흥미영역 설치, 활동실내 공간구성방법을 알아보고 어린이집 운영관리 내용으로 건강•식생활(영양) 안전, 시설•설비, 사무•문서관리방안에 대하여 알아보았다.

제 Ⅴ부 보육평가에서는 보육과정평가, 어린이집평가인증방법과 절차에 대하여 알아보았다.

본 서는 보육학을 공부하려는 예비교사나 보육에 대한 개략적인 이해를 필요로 하는 일반 독자들을 위해 보육에 관한 전반적이며 기초적인 내용으로 꾸미는데 노력하였으나 탈고를 하고 나니 많은 아쉬움이 남는다. 부족한 부분은 다음 개정판에 보완하기로 미루고 본 서를 출판하는데 노력해주신 양성원 강철원 사장님께 감사드린다.​