양성원 수양재

1차시 나의 교육계획 능력 점검하기

2차시 계획안을 잘 써야 하는 이유 

3차시 활동목표 바르게 작성하기

4차시 유아에게 적합한 활동자료 선정하기 

5차시 활동의 도입을 어떻게 할 것인가? 

6차시 기초적인 수업모형 익히기 

7차시 유아의 사고를 자극하는 발문하기 

8차시 성취감과 기대감으로 이어지는 활동의 마무리

9차시 다음 수업에 도움이 되는 활동평가하기 

10차시 수업동영상을 보며 교육계획 분석하기 

11차시 분석한 내용을 반영하여 계획안을 다시 작성해보기 

12차시 누리과정지도서 계획안 수정해보기 

13차시 향상된 교육계획 능력 확인하기 

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￭ 참고문헌 

￭ 연습문제 해답​ 

효과적이고 매력적인 수업은 어떻게 만들어지는가? ‘잘 가르치는’ 교사의 전제 조건은 무엇인가? 영유아 교사의 전문성은 어디에서 발견되는가? 이 물음들은 교육을 바라보는 관점이나 철학에 따라 다르게 해석될 수 있는 어려운 질문이지만 공통적으로 ‘교육계획’과 관련이 있음을 알 수 있습니다. 교사는 단지 ‘가르치는 자’가 아니라 의도한 계획에 따라 교육적 경험을 제공하는 ‘전문적 실천가’이기 때문입니다. 좋은 수업에 있어서 중요한 것은 교육적으로 가치 있는 교육과정이 의도에 적합하게 실현되었느냐 하는 문제이며, 그 출발점이 교사의 교육계획에 있음을 주목해야 합니다. 교과서가 없기에 더 많은 자율성과 능동적 참여가 요구되는 영유아 교사들은 왜 가르치는 것인지, 무엇을 가르칠 것인지, 어떻게 가르칠 것인지와 같은 근본적인 물음들에 관한 끊임없는 질문과 반성의 과정을 통해 ‘스스로 확신할 수 있는 교육과정’을 개발할 수 있어야 하는 것입니다.

본 교재는 교육계획의 중요성을 인식하고 교육계획을 효과적으로 작성하고자 하는 예비 영유아 교사를 위하여 개발되었습니다. 유아교육과정, 보육과정, 교육실습, 보육실습, 교직실무, 교과교육론 등 교육계획안 작성에 관한 실제적인 연습이 필요한 교과목에서 부교재로 병행하여 활용할 수 있는 워크북 형태의 교재입니다.

총 13차시 수업에 맞게 구성된 본 교재는 1차시에서 교육계획 능력 사전 점검을, 마지막 13차시에서 사후 점검을 하여 한 학기 수업을 통한 향상 결과와 보완점을 확인해볼 수 있도록 구성하였습니다. 2차시에서는 계획안을 잘 써야 하는 이유에 대해 근본적으로 생각해보고, 3차시에서 9차시까지는 계획안의 가장 기본이 되는 단위활동계획안의 작성방법 즉, 목표(3차시), 자료(4차시), 도입(5차시), 전개(6~7차시), 마무리(8차시), 평가(9차시) 작성방법에 대해 상세하게 알아보고 연습해볼 수 있게 하였습니다. 10차시~12차시는 9차시까지 학습한 내용을 토대로 계획 실행 평가의 전체적인 모습을 그리며 계획안 작성을 연습해보는 부분입니다.

본 교재를 활용한 교육계획 연습이 국가수준에서 ‘주어지는 교육과정’이 아니라 교실 수준에서 ‘만들어가는 교육과정’을 실천할 수 있는 디딤돌이 되어, 최적의 교육을 실현할 수 있는 영유아 교사로 성장하기를 기대합니다.​