양성원 수양재

유아교육의 실천은 유아와 그 가족에 대하여 질 높은 서비스를 제공하여 유아의 건전한 성장을 돕고, 유아와 가족이 행복할 수 있도록 지원하는 것이다. 유아교육 서비스 제공의 주체는 유아교육기관이며, 양질의 서비스를 담보하는 것은 유아교육기관의 건전성이라고 할 수 있다. 운영관리는 유아교육기관이 가지고 있는 목적을 성실히 수행할 수 있는 건전성을 유지하고, 새로운 변화의 시대에 부응하는 유아교육기관의 역할을 개발할 수 있는 역량을 키우기 위한 일련의 활동이다.

유아교육기관은 비영리단체로서 영리를 추구하는 기업의 운영과도 차이가 있으며, 공적 서비스를 제공하는 공공기관 운영과도 차이가 있다. 유아교육기관은 시장의 원리에 따라 수요자에게 선택을 받아야 하며, 국·공립 유아교육기관을 제외하고 대부분의 유아교육기관은 수요자가 부담하는 교육비를 근거로 운영 재정이 마련된다. 그러니까 재정 확보는 시장의 원리를 따르지만 그 재정을 사용하는 것은 공익성을 따라 영리를 추구할 수 없는 특수한 구조인 것이다. 따라서 유아교육기관의 운영은 기업이나 공공기관의 운영 또는 타급학교의 운영과는 상당한 차이가 있고, 그만큼 어려운 문제를 가지고 있다고 볼 수 있다. 이와 같이 태생적으로 운영의 어려운 문제를 안고 있는 기관을 운영할 때는 특별한 운영철학과 관리의

기법이 필요하다고 할 수 있다.

더구나 서비스 대상인 주요 고객이 특별한 보호와 세심한 배려가 필요한 아주 어린 영유아들이라는 점을 고려하면 유아교육기관 운영관리는 섬세하고도 부드러워야 하며, 인본주의적 관리가 선행되어야 한다.

이 책은 유아교육기관 운영에 필요한 제반 사항을 찾아서 그에 대한 원리와 이론을 밝혀 유아교육기관 운영의 실제에 적용할 수 있도록 하였다.

제1장은 유아교육기관과 운영관리의 개념에 대하여 정의하였으며, 운영관리의 영역 및 운영관리의 과정에 대하여 설명함으로써 운영관리 업무의 체제를 이해할 수 있도록 하였다. 제2장에서는 유아교육기관의 발전과정과 현황을 조명해 봄으로써 우리나라 유아교육기관의 현주소를 파악하고 향후 발전방향을 예측할 수 있도록 하였다. 제3장에서는 운영관리를 위한 철학적, 심리학적, 사회학적 기초가 무엇인지 제시하여 유아교육기관 운영의 기본적 관점과 이념의 형성을 돕고, 교육행정 및 교육경영 이론을 제시하여 기관을 경영할 수 있는 마인드를 가질 수 있게 하였다. 제4장부터는 유아교육기관 운영관리의 영역 하나하나에 대하여 법적인 근거와 행정적 절차를 제시하였고, 실제 기관을 운영하는 데 필요한 지식과 적용 가능한 예시를 보여주었다.

본 교재는 유아교사가 되려는 사람들에게는 유아교육기관의 전체 직무를 이해하고, 교사로서 직무수행에 필요한 지식을 가질 수 있게 돕는 것이 목표이다. 또한 유아교육기관을 설립하거나 운영하는 원장님이나 장차 원장이 되고자 하는 사람에게는 기관을 운영하는 데 있어서 필요한 지식과 경영자로서의 자세를 가질 수 있도록 돕는 것이 목표다.

이 책의 집필진은 대학에서 교육과 연구뿐만 아니라 유아교육 현장에서 다년간 경험한 바를 반영하기 위해 노력하였다. 이 책은 대학에서 유아교육을 전공하는 학생들을 위한 교재로서 그리고 현장의 교사와 원장님들의 참고서로서 사용할 수 있도록 하였으나 아직 미비한 점이 있다고 본다. 이에 대해서는 독자 여러분께서 지도편달해 주시기를 부탁드리며, 추후 계속 보완해 나갈 것을 약속드립니다.

유아교육의 발전을 위해서 개정판(제4판)이 출판될 수 있도록 도와주신 양성원 강철원 대표님과 그 외 직원 여러분께 감사드립니다.​