양성원 수양재

제 1 장 사회복지 실천지식과 기술 및 실천 현장 

1. 사회복지사의 실천지식과 기술 

2. 사회복지실천 현장 

제 2 장 사회복지실천에서의 관계 

1. Rapport형성을 위한 기술 

2. 사회복지실천의 7대 원칙 

제 3 장 의사소통기술 

1. 기본적인 의사소통기술 

2. 공감적인 의사소통기술 

3. 표현적 의사소통기술 

제 4 장 면접기술 

1. 지지의 제공 

2. 경청기술 

3. 질문기술 

4. 내용확인기술 

5. 핵심에 도달하는 기술 

제 5 장 정신분석모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제 6 장 심리사회모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제 7 장 행동수정모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제 8 장 인지행동모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제 9 장 과제중심모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제10장 해결중심모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제11장 동기강화모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제12장 위기개입모델 

1. 기본개념 

2. 실천목표와 과정 

3. 실천기법 

제13장 집단사회복지실천 Ⅰ 

1. 집단의 개념과 유형 

2. 집단의 규범과 집단성원의 지위와 역할 

3. 집단의 역동성 

4. 집단사회복지사의 유형과 실천기술 

제14장 집단사회복지실천 Ⅱ 

1. 집단발달단계별 실천기술 

2. 집단의 치료적 효과 

제15장 가족사회복지실천 Ⅰ 

1. 가족의 개념 

2. 가족기능과 구조 및 규범 

3. 가족의 변화 

4. 가족생활주기 

제16장 가족사회복지실천 Ⅱ 

1. 가족문제 

2. 가족사정 

3. 가족복지실천의 과정과 기법 

제17장 지역사회복지실천 

1. 지역사회에 대한 이해 

2. 지역사회분석 

3. 지역사회복지실천 모델 

4. 지역사회복지실천의 기술 

제18장 사회복지실천의 기록과 평가 

1. 사회복지실천 기록 

2. 사회복지실천 평가​ 

본서(本書)는 사회복지학을 전공하는 학부생들을 위한 교재로서, 예비사회복지사들이 사회복지실천기술론을 공부하는 데 있어서 부족함이 없도록 기본적인 내용으로 구성하였다.

한국사회복지교육협의회에서 제시한 교과과정을 중심으로 구성하였지만, 전체적인 이해를 위해서 필요하다고 생각되는 부분들은 추가⋅보완하였고, 우리나라 사회복지실천 현장의 현실과는 달리 치료자의 역할을 강조하는 내용들은 상대적으로 가볍게 다루었다.

그럼에도 불구하고 본서의 분량이 한 학기에 모두 강의하기에는 적지 않은 분량이라, 상당한 부담이 될 것으로 판단된다. 그러나 사회복지실천기술론을 공부하는 예비사회복지사들이 본서 한 권만으로도 기본적인 내용들을 살펴볼 수 있다는 점이 본서의 장점일 것이다.

본서에서 부족한 내용들은 강의하시는 분들의 판단과 학생들의 필요에 의해서 강의내용에서 가감할 수 있을 것이며, 그 내용이 사회복지학과에서 개설되는 다른 과목들의 내용들과 중복되는 것들도 강의하시는 분들의 판단에 의해 강의내용에서 가감할 수 있을 것으로 판단된다.

저자들의 부족함으로 인해 본서에서 사회복지실천의 현장에서 필요한 실질적인 지식과 기술들을 제대로 다루지 못한 것같아 안타까운 마음이 앞선다. 하지만, 본서의 부족하고 미흡한 부분들은 많은 분들의 관심과 지도로 보완될 수 있을 것이므로 본서로 공부하는 모든 분들께 적극적인 지도 편달을 부탁드린다.

특히 본서로 공부하는 예비사회복지사인 학생 분들께는 사회복지실천기술론을 수강하기에 앞서 사회복지개론과 인간행동과 사회환경, 그리고 사회복지실천론 등을 선수과목으로 이수하기 바라며, 이해의 폭을 넓히기 위해서는 또 다른 필수과목인 지역사회복지론, 사회복지행정론, 사회복지조사방법론과 선택과목인 가족복지론 등의 과목들을 필히 수강 할 것을 부탁드린다.

끝으로 본서의 출판을 맡아준 수양재의 관계자 분들께 감사드린다.​