PART
1 인성·소양
Chapter 01 보육철학과 직업윤리 Ⅰ 11
1. 보육철학과 보육전문가로서의 직업정체성 12
2. 아동인권과 직무윤리 24
참고문헌 39
Chapter 02 원장의 리더십과 조직관리 Ⅰ 41
1. 어린이집 특성에 적합한 리더십과 조직관리 42
2. 원장의 전문성과 유능성 신장 52
3. 보육전문가의 자기관리 57
참고문헌 70
PART
2 건강·안전
Chapter 03 안전과 건강관리 Ⅰ 75
1. 안전사고 대처와 사후관리 76
2. 감염병 및 건강관리 86
3. 미디어 중독예방 및 생활지도 95
참고문헌 106
Chapter 04 아동학대 예방과 대처 Ⅰ 109
1. 아동학대 근절을 위한 원장의 책무 110
2. 학대 사건의 법적·비사법적 절차와 사후관리 114
3. 학대 예방 교육 사례분석 131
참고문헌 139
PART
3 전문지식·기술
Chapter 05 영유아 관찰과 평가 지원 Ⅰ 143
1. 영유아 발달특성 이해와 학습 지원 144
2. 영유아 관찰과 평가에 기초한 교사 지원 162
참고문헌 206
Chapter 06 영유아 상호작용과 놀이지원 중재 Ⅰ 207
1. 교사와 영유아 상호작용방법 지도 208
2. 놀이발달과 놀이지원 중재 233
참고문헌 242
Chapter 07 영유아 발달지연과 부적응행동 지도 Ⅰ 243
1. 긍정적 행동지원의 이해와 교사지원 244
2. 부적응행동 지도를 위한 교사지원 253
3. 부적응행동 지도를 위한 부모상담 286
참고문헌 291
Chapter 08 보육교사 장학과 평가 Ⅰ 293
1. 표준보육과정 운영과 장학 294
2. 교수학습방법 개선을 위한 원내장학과 평가 304
참고문헌 320
Chapter 09 다양한 가족의 양육지원 Ⅰ 321
1. 특별한 욕구 가족의 유형과 양육지원 방안 322
2. 포괄적 보육서비스의 이해와 유관기관 연계 341
3. 긴급복지지원제도의 이해와 활용 347
참고문헌 356
Chapter 10 부모-교직원 관계형성과 협력 Ⅰ 359
1. 부모-어린이집 파트너십 형성 360
2. 부모-어린이집 갈등 유형과 해결방안 378
참고문헌 391
Chapter 11 보육정책 동향 이해 Ⅰ 395
1. 최신 보육정책 변화와 동향 분석 396
2. 보육행정 전달체계의 쟁점 409
참고문헌 416
우리나라의 보육정책은 1991년 「영유아보육법」이 제정된 이후 많은 국민들의 관심과 보육관계자들의 수고로 발전하고 있습니다. 그러나 유보통합의 국가정책 변화에 보육현장에서는 불투명한 미래로 인하여 불안해 하고 관망하는 분위기가 팽배한 것이 현실입니다.
현재의 보육적 흐름은 보육의 교육적 측면 강조, 아동의 인권 및 보육교직원 인권,보육교직원의 자격 강화, 보육교직원의 인성교육, 성인지교육, 어린이집 현장에서의 성문제 등을 강화하여 새로운 정책과 방안들이 제안되고 시행되고 있습니다.
2015년 「영유아보육법」 부분개정을 통하여 보육교사의 인성과 전문성을 강화하기 위한 보육교사 양성교육과정 교과목 개편과 실습강화 방안이 개정되어 2016년 8월부터 시행되고 있습니다. 또한 보육교직원의 자질향상을 위한 보수교육 과정에서도 보육교사의 인성과 전문성 강화의 방향으로 전면적인 개정이 이루어졌습니다. 이후 장기미종사자들의 현장 감각과 새로운 학문을 위하여 현장에 재진입 적응교육을 시행하게 되었습니다.
(사)한국보육교사교육연합회도 국가의 보육정책과 보육현장의 요청을 고려하여 보육교사의 자질향상을 위한 노력을 꾸준히 해 왔습니다. 각 보육교사교육원 및 연합회 차원에서 다양한 보육발전을 위한 세미나, 학술대회, 정책제안, 정부 관계관들과 협의 등을 시행하였으며, 각 관련 분야의 전문가를 집필진으로 위촉하여 양질의 보육교사양성교육과정 교재를 편찬하고 개정해 왔습니다. 2016년 현직 보육교직원 대상의 보수교육과정의 표준교재를 편찬하고, 2020년은 정부의 정책 변화에 부응하여 재수정 보완하였고, 2021년 보육사업 안내에 따라 성인지교육 및 어린이집 성 문제 등에 대한 내용을 추가하여 재출판하였습니다.2024년은 유보통합을 준비하며 시행되는 정책에 맞춰 보수교육 교재를 전면 개편하여 출판하게 되었습니다.
보육서비스는 무엇보다 현장적용의 중요성이 높다는 직무특성상 양성교육만으로는 그 자질과 전문성이 충분히 담보되기 어려우므로 보육교직원으로서 재직 이후에도 지속적인 보수교육을 통해 실질적인 직무역량을 향상시켜 나갈 수 있도록 지원해야 합니다.
보수교육은 보육에 필요한 지식과 능력을 유지하고 개발하기 위해 정기적으로 받는 일반직무교육과 보육교사가 상위 자격을 취득하기 위해 받는 승급교육과 어린이집원장 자격취득을 위한 원장사전직무교육으로 구분할 수 있습니다. 특히 2017년 보수교육과정 개편에서는 다양한 경로를 통해 진입하고 경력이 서로 다른 보육교사의 요구를 수용하기 위하여 일반직무교육과정을 기본과정과 심화과정으로 구분하여 교과목의 이름과 내용에 다소간의 차이를 두고 심도 있게 재편하였습니다.
(사)한국보육교사교육연합회의 보수교육과정 표준교재 편찬에서는 어린이집원장 일반직무 기본교육과정, 보육교사 일반직무 기본교육과정, 보육교사 1급 승급교육과정, 보육교사 2급 승급교육과정을 위한 4권의 표준보수교재를 편찬하였고, 일반직무 심화과정으로 원장 및 교사과정과 어린이집원장 사전직무 교육과정 표준보수교재, 장기미종사자 교육교재 또한 편찬하였습니다.
2016년 편찬한 보수교육과정의 표준보수교재는 보건복지부 개정 보수교육과정의 교과목 개요와 각 교과목의 내용과 2020년 개정 내용, 2021년 어린이집 운영 안내에서 제기된 내용을 추가로 충실히 반영하였습니다.
2024년은 교과목 수부터 개요 그리고 각 교과목의 내용을 전면적으로 재편하였습니다.
(사)한국보육교사교육연합회에서는 재출판을 위해 교재출판위원회를 구성하여 관련분야 집필자를 집필진으로 위촉하였습니다. 집필진 위촉에 동참해 주시고, 표준보수교재 집필에 수고해 주신 보육교사교육원 교수님들, 보육 관련학과 및 유아교육학과 교수님들, 육아종합지원센터 센터장님들, 어린이집 원장님 등 여러 분야의 전문가 집필위원들께 진심으로 감사드리며, 계속적인 학문의 증진과 발전을 기원합니다.
끝으로 이 교재의 출판을 맡아 주신 양성원 출판사 대표님, 여러 차례 오래도록 진행된 논의에 열성을 보여 주신 출판위원님들, 원고를 교육과정의 내용에 따라 감수해 주신 감수위원님들께 진심으로 감사드립니다.
2024년 3월
사)한국보육교사교육연합회대표회장 최병태
사)한국보육교사교육연합회공동회장 손세광
사)한국보육교사교육연합회직전회장 최영희
사)한국보육교직원보수교육기관협의회장/출판위원장 이만수
김순자
경상국립대학교. 교육철학 전공(교육학박사)
전) 경상국립대학교 보육교사교육원 교수
현) 진주시 평거종합사회복지관 관장
김영화
국민대학교 교육심리 및 측정과 평가(교육학박사수료)
경기파주시육아종합지원센터 센터장
김옥향
강남대학교 교육상담전공(교육학박사)
수원대학교 공공정책대학원 유아교육행정 특임교수
김이영
계명대학교 임상 및 상담심리전공(심리학박사)
수성대학교 유아교육과 교수
김익균
부산대학교 사회복지학과(행정학박사)
협성대학교 아동보육학과 교수
노희연
중앙대학교 대학원 유아교육전공(문학박사)
부천대학교 유아교육과 겸임교수
박송영
대전대학교 공공사회복지(행정학박사)
우리어린이집원장
이주영
가톨릭관동대학교 사회복지전공(사회복지학박사)
건국대학교 유아교육전공(유아교육학박사수료)
서정대학교 사회복지상담과 교수
조금랑
협성대학교 사회복지학전공(사회복지학박사)
연천군가족센터장
신한대학교 리나시타교양대학 겸임교수
채옥순
백석대학교 보육경영학(사회복지학석사)
배재대학교보육교사교육원 교수
대전시민대학 인문학 강사
현정희
건국대학교 대학원 교육학과 유아교육전공
(교육학박사)
김포대학교 아동보육과 교수
고양보육교사교육원 교수