양성원 수양재

PART

1 인성·소양

Chapter 01 보육철학과 아동인권 13

1. 아동인권에 기초한 역할수행과 책임 14

2. 어린이집의 아동인권침해 사례분석 35

3. 보육철학에 기초한 포괄적 보육서비스의 실천 45

참고문헌 53

Chapter 02 직무윤리와 역량 강화 57

1. 보육교사의 직무윤리와 책무성 58

2. 보육교사의 직업 정체성과 사회인정 65

3. 국내외 보육교사 역량 강화 프로그램 72

참고문헌 78

Chapter 03 보육교사의 정신건강관리 81

1. 보육환경의 정신건강 위해요인 탐색 83

2. 교사 상담지원과 정신건강 지원 사례 99

참고문헌 105PART

2 건강·안전

Chapter 04 영유아 안전과 건강관리 109

1. 안전관리 수칙과 위기관리 110

2. 건강관리를 위한 보육환경과 지원 117

3. 미디어 중독예방을 위한 가정양육지원 128

참고문헌 133

Chapter 05 응급처치와 위기관리 135

1. 응급처치 실시와 사후관리 136

2. 위급한 사고 대응 사례 169

참고문헌 170

Chapter 06 아동학대 예방과 긍정적 양육 171

1. 아동학대 근절을 위한 윤리적 책무 172

2. 올바른 훈육과 긍정적 양육 178

3. 학대사건의 법적·비사법적 대처와 사례탐색 188

참고문헌 197

PART

3 전문지식·기술

Chapter 07 영유아 관찰기록과 평가 실행 201

1. 관찰기록에 기초한 영유아 행동 이해와 평가 202

2. 영유아 행동 관찰과 행동발달 지원 216

3. 발달특성과 교수학습연계 221

참고문헌 234

Chapter 08 영유아 상호작용과 놀이 지원 역량 235

1. 효과적인 교사·영유아 상호작용 236

2. 영역을 통합한 교사 놀이 지원 248

3. 놀이 지원 역량 증진 사례 258

참고문헌 283

Chapter 09 교수학습방법의 개발과 활용 285

1. 발달특성에 적합한 개별적 교수학습방법 전략 286

2. 영유아중심 교수학습방법의 사례연구 293

3. 디지털 교수학습매체를 활용한 교수학습방법 301

4. 블렌디드 러닝을 위한 놀이콘텐츠 제작과 활용 313

참고문헌 318

Chapter 10 영유아 발달지연과 부적응행동 사례분석 321

1. 긍정적 행동지원을 통한 부적응행동 지도 322

2. 긍정적 행동지원 사례 324

3. 연령별 발달의 적신호 및 상담을 통한 사례분석 342

4. 부모 상담 및 유관기관 연계 352

참고문헌 362

Chapter 11 표준보육과정 실행과 적용 365

1. 표준보육과정에 기초한 보육계획과 실행 366

2. 놀이계획과 실행 및 평가 372

3. 놀이계획과 실행 우수 사례 408

참고문헌 412

Chapter 12 보육장학 실행과 평가 413

1. 보육장학의 실행과 평가 분석 414

2. 학급운영 장학 우수 사례 430

3. 예비보육교사 실습지도 437

참고문헌 448

Chapter 13 특별한 보육욕구 대상 지원과 사례탐색 449

1. 다양한 가족 특성과 요구의 이해 450

2. 장애아동을 위한 보육지원 사례탐색 468

3. 다문화아동을 위한 보육지원 사례탐색 472

4. 조손가족을 위한 보육지원 사례탐색 475

5. 긴급복지지원제도의 이해와 적용 478

참고문헌 496

Chapter 14 부모 상담과 갈등 해결 499

1. 어린이집 연계 가정양육지원 상담 500

2. 부모 상담 우수 사례 506

3. 교사-부모 갈등 해결 우수 사례 516

참고문헌 524​​​​ 

우리나라의 보육정책은 1991년 ｢영유아보육법｣이 제정된 이후 많은 국민들의 관심과 보육관계자들의 수고로 발전하고 있습니다. 그러나 유보통합의 국가정책 변화에 보육현장에서는 불투명한 미래로 인하여 불안해 하고 관망하는 분위기가 팽배한 것이 현실입니다.

현재의 보육적 흐름은 보육의 교육적 측면 강조, 아동의 인권 및 보육교직원 인권, 보육교직원의 자격 강화, 보육교직원의 인성교육, 성인지교육, 어린이집 현장에서의 성문제 등을 강화하여 새로운 정책과 방안들이 제안되고 시행되고 있습니다.

2015년 ｢영유아보육법｣ 부분개정을 통하여 보육교사의 인성과 전문성을 강화하기 위한 보육교사 양성교육과정 교과목 개편과 실습강화 방안이 개정되어 2016년 8월부터 시행되고 있습니다. 또한 보육교직원의 자질향상을 위한 보수교육 과정에서도 보육교사의 인성과 전문성 강화의 방향으로 전면적인 개정이 이루어졌습니다. 이후 장기미종사자들의 현장 감각과 새로운 학문을 위하여 현장에 재진입 적응교육을 시행하게 되었습니다.

(사)한국보육교사교육연합회도 국가의 보육정책과 보육현장의 요청을 고려하여 보육교사의 자질향상을 위한 노력을 꾸준히 해 왔습니다. 각 보육교사교육원 및 연합회 차원에서 다양한 보육발전을 위한 세미나, 학술대회, 정책제안, 정부 관계관들과 협의 등을 시행하였으며, 각 관련 분야의 전문가를 집필진으로 위촉하여 양질의 보육교사양성교육과정 교재를 편찬하고 개정해 왔습니다. 2016년 현직 보육교직원 대상의 보수교육과정의 표준교재를 편찬하고, 2020년은 정부의 정책 변화에 부응하여 재수정 보완하였고, 2021년 보육사업 안내에 따라 성인지교육 및 어린이집 성 문제 등에 대한 내용을 추가하여 재출판하였습니다.2024년은 유보통합을 준비하며 시행되는 정책에 맞춰 보수교육 교재를 전면 개편하여 출판하게 되었습니다.

보육서비스는 무엇보다 현장적용의 중요성이 높다는 직무특성상 양성교육만으로는그 자질과 전문성이 충분히 담보되기 어려우므로 보육교직원으로서 재직 이후에도 지속적인 보수교육을 통해 실질적인 직무역량을 향상시켜 나갈 수 있도록 지원해야 합니다. 보수교육은 보육에 필요한 지식과 능력을 유지하고 개발하기 위해 정기적으로 받는 일반직무교육과 보육교사가 상위 자격을 취득하기 위해 받는 승급교육과 어린이집원장 자격취득을 위한 원장사전직무교육으로 구분할 수 있습니다. 특히 2017년 보수교육과정 개편에서는 다양한 경로를 통해 진입하고 경력이 서로 다른 보육교사의 요구를 수용하기 위하여 일반직무교육과정을 기본과정과 심화과정으로 구분하여 교과목의 이름과 내

용에 다소간의 차이를 두고 심도 있게 재편하였습니다. 

(사)한국보육교사교육연합회의 보수교육과정 표준교재 편찬에서는 어린이집원장 일반직무 기본교육과정, 보육교사 일반직무 기본교육과정, 보육교사 1급 승급교육과정, 보육교사 2급 승급교육과정을 위한 4권의 표준보수교재를 편찬하였고, 일반직무 심화과정으로 원장 및 교사과정과 어린이집원장 사전직무 교육과정 표준보수교재, 장기미종사자 교육교재 또한 편찬하였습니다.

2016년 편찬한 보수교육과정의 표준보수교재는 보건복지부 개정 보수교육과정의 교과목 개요와 각 교과목의 내용과 2020년 개정 내용, 2021년 어린이집 운영 안내에서 제기된 내용을 추가로 충실히 반영하였습니다.

2024년은 교과목 수부터 개요 그리고 각 교과목의 내용을 전면적으로 재편하였습니다.

(사)한국보육교사교육연합회에서는 재출판을 위해 교재출판위원회를 구성하여 관련분야 집필자를 집필진으로 위촉하였습니다. 집필진 위촉에 동참해 주시고, 표준보수교재 집필에 수고해 주신 보육교사교육원 교수님들, 보육 관련학과 및 유아교육학과 교수님들, 육아종합지원센터 센터장님들, 어린이집 원장님 등 여러 분야의 전문가 집필위원들께 진심으로 감사드리며, 계속적인 학문의 증진과 발전을 기원합니다. 

끝으로 이 교재의 출판을 맡아 주신 양성원 출판사 대표님, 여러 차례 오래도록 진행 된 논의에 열성을 보여 주신 출판위원님들, 원고를 교육과정의 내용에 따라 감수해 주신 감수위원님들께 진심으로 감사드립니다.

2024년 3월

사)한국보육교사교육연합회대표회장 최병태

사)한국보육교사교육연합회공동회장 손세광

사)한국보육교사교육연합회직전회장 최영희

사)한국보육교직원보수교육기관협의회장/출판위원장 이만수​​​