양성원 수양재

Part 01 인간발달의 기초

Chapter 01 인간발달의 기초

1. 발달의 개념

2. 발달의 원리

3. 발달의 성격

4. 발달의 단계 및 과업

5. 인간발달의 연구방법론

<연습문제> 

Part 02 인 간 발 달 이 론

Chapter 02 심리성적 발달

1. 프로이트의 생애와 사상

2. 정신분석이론의 주요 개념 및 특성

3. 심리성적 발달단계

4. 평가

<연습문제> 

Chapter 03 심리사회적 발달

1. 에릭슨의 생애와 사상

2. 심리사회학적 이론의 주요 개념 및 특성

3. 심리사회적 발달단계

4. 평가

<연습문제> 

Part 03 생애주기와 인간발달단계

Chapter 04 인지발달

1. 피아제의 생애와 사상

2. 인지발달이론의 주요 개념 및 특성

3. 인지발달단계

4. 평가

<연습문제> 

Chapter 05 기타 발달이론

1. 생득적 언어발달이론

2. 도덕성 발달이론

3. 사회문화적 인지발달이론

<연습문제> 

Chapter 06 태내기

1. 태내기의 개념

2. 태내기의 발달에 영향을 미치는 요인

3. 발달 특성

4. 발달 과업

5. 발달상의 문제점

<연습문제> 

Chapter 07 영아기

1. 영아기의 개념

2. 발달 특성

3. 발달 과업

4. 발달상의 문제점

<연습문제> 

Chapter 08 유아기

1. 유아기의 개념

2. 발달 특성

3. 발달 과업

4. 발달상의 문제점

<연습문제> 

Chapter 09 아동기

1. 아동기의 개념

2. 발달 특성

2. 발달 과업

3. 발달상의 문제점

<연습문제> 

Chapter 10 청소년기

1. 청소년기의 개념

2. 발달 특성

3. 발달 과업

4. 발달상의 문제점

<연습문제> 

Chapter 11 성인기

1. 성인기의 개념

2. 발달 특성

3. 발달 과업

4. 발달상의 문제

<연습문제> 

Chapter 12 중년기

1. 중년기의 개념

2. 발달 특성

3. 발달 과업

4. 발달상의 문제

<연습문제> 

 ​

Chapter 13 노년기

1. 노년기의 개념

2. 발달 특성

3. 발달 과업

4. 발달상의 문제

<연습문제>​ 

최근 들어 생경하기만 했던 생애주기라는 용어가 부쩍 언급되는 횟수가 잦아졌다. 생애주기란 학문적으로 인간발달단계를 의미한다. 인간발달은 종단적 연구와 횡단적 연구가 서로 보완적 관계로 발전하며, 사회 각 분야에서 유의미한 존재로 부각되고 있다.

인간발달이란, 태내기로부터 노년기에 이르는 생애주기 전 과정을 일컫는다. 즉, 인간이 수태되는 순간부터 전 생애에 걸쳐 지속적으로 변화하는 과정을 말한다고 볼 수 있다. 지금까지의 연구는 인간발달단계별로 각 단계에 국한하여 왔던 것 또한 사실이다. 그러나 인간발달은 결코 어느 세대나 시기에 특정하지 않는다는 사실에 주목하고 전포괄적인 측면으로 연구의 방향이 바뀌고 있다.

인간이 세상 속에서 살아가는 행태는 다양한 변화의 측면을 가지고 있으나, 전 생애를 조명하여 볼 때, 일정한 패턴을 보일 수밖에 없으며, 이러한 현상은 학문적 연구발전에 좋은 동기화를 이룬다. 특히, 인간의 발달은 각 단계마다 독특한 양상을 보이면서도 단절되지 않고 다음 단계로 이어지며, 연속적으로 발전하는 가운데 또 다른 양상을 나타낸다. 여기서 발생하는 각 구성원과의 관계는 사회변화를 촉진하는 원동

력이 되기도 한다. 그 이유는, 인간발달의 원리와 인간을 둘러싼 환경에 대한 이해를 통해 한 개인이 겪어온 발달사는 현재의 인간 행동이나 발달을 이해할 수 있도록 하며, 앞으로의 삶을 예측하고 대처할 수 있기 때문이다. 또한, 인간발달은 사회변화와 밀접한 관계가 있다. 사회변화는 가족의 변화와 직결되기 때문에 인간발달은 각 개인이 속해 있는 가족, 그리고 시대적 상황과 사회적·문화적 환경 등 다양한 맥락에 대한 이해가 필요하다. 인간발달에 대한 지식은 자신에 대한 이해는 물론 다른 사람에 대한 이해를 돕고 나아가 인간 상호 간 이해증진에 기여할 수 있다.

본 서는 인간발달을 학습하는 데 있어서 두 가지 점에 중점을 두고 논의하고자 한다. 즉, 인간발달에 대한 이론적 구성과 생애주기에 따른 인간발달단계별 인간의 변화이다. 인간발달 이론과 단계별 논의는 구분하여 학습하기보다는 상호보완을 통해 인간 전 생애에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있다. 따라서 본 서의 학습을 통해 심리학이나 상담학은 물론 사회복지 각 분야에 대한 이해를 한층 용이하게 하는 밑거름이 될 것이다. 본 서의 구성을 살펴보면, 

제1부 인간발달의 기초

Chapter 1. 인간발달의 기초

제2부 인간발달이론

Chapter 2. 심리성적 발달 Chapter 3. 심리사회적 발달 Chapter 4. 인지발달 Chapter 5. 기타 발달이론

제3부 생애주기와 인간발달단계

Chapter 6. 태내기 Chapter 7. 영아기 Chapter 8. 유아기 Chapter 9. 아동기 Chapter 10 청소년기 Chapter 11. 성인기 Chapter 12. 중년기 Chapter 13. 노년기

본 서가 출판되기까지 공동저자들로서는 필설로 표현하기 어려운 고통의 여정이었지만 이제 탈고를 하고 보니 그저 독자 여러분들께 죄송함과 부끄러움이 앞선다.

독자 여러분들께 감사드리면서 많은 지도편달을 부탁드린다. 본 서가 출판되기까지 수고를 아끼지 않으신 양성원 강철원 사장님과 관계자 여러분들의 노고에 진심으로 감사드린다.​