양성원 수양재

Chapter 01 청소년 개념 

1. 사회의 특징 

2. 청소년의 이해 

3. 청소년 문화 원리 

4. 청소년의 긴장감 

​

Chapter 02 청소년기 성격 

1. 청소년에 대한 역사 연혁 

2. 청소년 발달적 특징 

3. 청소년기의 발달 단계의 특징 

Chapter 03 청소년 여가문화 

1. 청소년놀이문화의 이해 

2. 여가 

3. 청소년의 여가 

4. 우리나라 국민 여가 현황과 청소년 여가 실태 

5. 청소년 여가문화의 향후 과제 

Chapter 04 청소년 성문화 

1. 청소년기의 성행동 발달 특성 

2. 청소년기의 성의식 발달 특성 

3. 청소년기의 이성관계 

4. 청소년의 성행동 

5. 청소년 성문제 

6. 청소년 성문제의 원인 

7. 지도방안 

Chapter 05 청소년 언어문화 

1. 청소년의 언어문화 

2. 청소년 언어문화 현상 

3. 청소년 언어문화 발전방향 

Chapter 06 청소년 패션문화 

1. 청소년 패션문화의 특징 

2. 청소년 패션의 변천 

3. 패션문학와 연결된 표현문화 

4. 청소년 패션문화의 방향성 

Chapter 07 청소년 음식문화 

1. 청소년의 음식문화에 대한 이해 

2. 청소년 건강행태와 음식문화 실태 

3. 청소년 음식문화의 향후 과제 

Chapter 08 청소년 인터넷 문화 

1. 인터넷 문화 

2. 인터넷 이용 실태 

3. 인터넷 중독의 실태 

4. 인터넷 문화의 향후 과제 

Chapter 09 청소년과 스마트폰 문화 

1. 스마트폰의 이해 

2. 스마트폰 과의존 실태 

3. 과의존 현상 및 관련 정책에 대한 인식과 대책 

4. 청소년 스마트폰 문화의 정책과 향후 과제 

Chapter 10 게임중독과 청소년문화 

1. 사이버 세계에 빠져드는 청소년 

2. 인터넷 게임의 순기능과 역기능 

3. 게임중독에 빠지는 이유 

4. 여가활동으로서의 게임 

5. 삶의 의미를 담은 청소년 여가문화 

6. 인터넷 게임중독 청소년의 문제점과 과제 

7. 게임중독 예방을 위한 대책 

Chapter 11 청소년과 팬덤문화 

1. 청소년과 팬덤문화 

2. 청소년의 대중스타 우상화 

3. 청소년과 팬덤 문화 

Chapter 12 청소년과 다문화 

1. 다문화에 대한 이해 

2. 다문화가족의 현황 

3. 다문화정책의 현황과 방향 

Chapter 13 청소년의 관계문화 

1. 또래관계의 특성 

2. 또래문화의 내용 

3. 관계문화의 영향 아래 성장하는 청소년 

4. 건전한 청소년 또래문화 형성을 위한 프로그램 

Chapter 14 청소년 문화 정책 방향

현대 청소년들은 과거 기성세대들과 비교하여 많은 부분에서 차이점이 있습니다. 공동체의식보다는 개인주의적 성향이 강하고, 미래지향적 가치관에 삶의 목적이 있기 보다는 현실 만족적 삶에 더 큰 비중을 두고 있습니다. 또한 개성이 강하여 파격적 의상이나 머리 모양으로 자기를 표현하거나 영화나 음악에 심취하고, 재미와 즉각적인

반응을 추구하며, 패스트푸드 음식을 선호하는 등 다양한 특성을 갖고 있습니다.

이러한 청소년문화를 이해하고 청소년들이 올바른 길을 갈 수 있도록 부모세대들의 더 많은 관심이 필요한 때입니다.

첫째, 두 귀를 활짝 열고 청소년들이 말하는 것을 들어주세요. 청소년들이 말하려 하는 것을 미리 안다고 단정해서 추측하지 마세요.

둘째, 중요한 문제가 아니더라도 청소년들과 많이 대화를 가져야 합니다.

셋째, 청소년들을 가르치려 하지 마세요. 청소년을 성인으로 대접하세요. 청소년들이 대접받기 원하는대로 대접하세요.

넷째, 청소년들은 다른 견해와 다른 흥미를 가졌다고 이해하세요. 그들이 진정으로 원하지 않는 것을 강요하지 마세요.

다섯째, 청소년들이 무엇을 요구하거나 마음으로 힘들어할 때에도 감정이 아닌 따뜻한 포용력으로 지원해주세요.

여섯째, 청소년들이 불공정하다고 느껴지는 것을 바로 이야기해야 합니다. 부모들은 청소년들의 견해가 듣기 싫을 때라도 들어줄 책무가 있습니다.

일곱째, 청소년들이 불공정하다고 느끼는 것은 즉시 이야기하도록 마음을 열어 주세요. 부모들은 청소년들의 견해가 듣기 싫어도 들어줄 책무가 있습니다.

여덟째, 청소년들의 삶을 좌지우지하려 하지 마세요. 그 대신에 저들을 따뜻하게 인도하고 배려해야 합니다.

아홉째, 청소년들이 설령 튀는 행동이나 옷과 머리모양이 이해하기 힘들어도 비난하거나 비웃지 말고 균형감각으로 이해하기 바랍니다. 이를 통해 청소년문화를 청소년의 입장에서 살펴볼 수 있는 좋은 기회를 얻게 되기 때문입니다.

본 교재는 1장부터 14장으로 1장 청소년의 개념, 2장 청소년기의 성격, 3장 청소년 여가문화, 4장 청소년 성문화, 5장 청소년 언어문화, 6장 청소년 패션문화, 7장 청소년 음식문화, 8장 청소년 인터넷문화, 9장 청소년 스마트폰 문화, 10장 청소년의 게임중독, 11장 청소년 팬덤문화, 12장 청소년의 다문화, 13장 청소년 관계문화, 14장 청소년문화 정책의 방향으로 구성되어 있으며 청소년의 문화를 방향성을 갖고 세부적으로 살펴보려 했습니다. 청소년문화 교재를 통해서 청소년지도사 양성이 이루어지는 미력하지만 조그만 기여가 되기를 희망해 봅니다.