양성원 수양재

제1장 교육심리학의 기초

1. 교육심리학의 개념 

2. 교육심리학의 영역 

3. 교육심리학의 역할 

4. 교육심리학의 연구방법 

제2장 인지발달

1. 발달의 이해 

2. 피아제의 인지발달이론 

3. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 

4. 피아제와 비고츠키 이론의 비교 

제3장 성격 및 사회성발달

1. 프로이트의 심리성적 성격발달이론 

2. 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론 

제4장 도덕성발달

1. 도덕성의 의미 

2. 도덕성발달이론 

3. 피아제의 도덕성발달이론 

4. 콜버그의 도덕성발달이론 

5. 도덕성발달에 영향을 미치는 요인 

제5장 학습에 대한 행동주의적 접근

1. 학습에 대한 이해 

2. 행동주의적 접근의 이해 

3. 고전적 조건형성 

4. 조작적 조건형성 

제6장 사회학습이론적 접근

1. 사회학습이론적 접근에 대한 이해 

2. 사회학습이론적 접근의 주요 개념 

3. 사회학습이론적 접근의 교육적 적용 

제7장 교수이론

1. 교수의 성격 

2. 캐롤의 학교학습모형 

3. 블룸의 완전학습이론 

4. 브루너의 교수이론 

5. 오스벨의 교수이론 

6. 가네의 교수이론 

7. 글레이저의 수업과정모형 

제8장 학습에 대한 인지주의적 접근

1. 인지주의적 접근에 대한 이해 

2. 형태주의 심리학 

3. 정보처리이론 

4. 인지주의적 접근의 교육적 적용 

제9장 지능과 창의성

1. 지능의 정의 

2. 지능의 결정요인 

3. 지능이론 

4. 지능검사의 종류 

5. 지능지수 

6. 지능검사의 교육적 활용방안 

7. 창의성 

제10장 학습자의 정의적 특성

1. 동기 

2. 태도 

3. 자아개념 

4. 흥미 

5. 기대 

6. 귀인 

7. 불안 

제11장 교육평가

1. 교육평가의 개념 

2. 교육평가의 유형 

제12장 생활지도와 상담

1. 생활지도의 개념 

2. 생활지도의 필요성 

3. 생활지도의 목표 

4. 생활지도의 영역과 활동 

5. 생활지도의 원리​ 

교육심리학은 가르치고 배우는 과정에서 인간의 심리를 이해하고 연구하는 학문이다. 따라서 교육학을 전공하는 학생들과 교직을 이수하려는 학생들뿐만 아니라, 학교현장에서 좋은 교육을 위해 고민하고 노력하는 교사를 비롯하여 교육에 관심이 있는 모든 사람들에게 유용한 학문이다.

이 책은 대학에서 다양한 전공영역의 예비교사들이 교직과정을 이수하는 데 필수인 교육심리학 과목을 수강할 때 사용할 수 있는 교과서로 집필되었다.

교육심리학은 교육철학, 교육사회학과 함께 교육학의 기본 학문으로, 특히 예비 교사들이 교육학을 이해하는 데 기초가 될 뿐 아니라, 이후 교육의 현장에서 교육자로서의 역할을 수행하는 데 직접적으로 필요한 교육의 원리와 방법, 교육학적 지식과 기술의 근간을 제공한다는 점에서 그 중요성이 크다.

이 책은 모두 12개의 장으로 구성되었다. 제1장은 교육심리학의 개념과 접근방법, 학문적 특성을 살펴보았다. 제2장은 인지발달의 과정과 원리를 개관하였다. 제3장에서는 학습자의 성격 및 사회성발달을 설명하였고, 제4장에서는 도덕성 발달을 논의하였다. 제5장은 학습에 대한 행동주의적 접근을 고찰하였으며, 제6장은 사회학습이론적 접근을 다루었다. 제7장에서는 교수이론을를 살펴보았고, 제8장은 학습자에 대한 인지주의적 접근을 개관하였다. 그리고 재9장은 지능과 창의성을 살펴보았고, 제10장은 학습자의 정의적 특성을 개관하였다. 제11장에서는 교육평가를 설명하였고, 제12장은 생활지도와 상담의 문제를 개관하였다.

이 책은 저자들의 강의 경험을 토대로 교직과목으로서 교육심리학이 꼭 다루어야 할 내용을 중심으로 핵심 위주로 최대한 간결하게 구성하고자 하였다. 이러한 점이 제한된 시간을 효과적으로 활용하여 공부해야 예비교사들에게 조금이라도 도움이되었으면 한다.

교육심리학의 내용은 광범위하기 때문에 그 요체를 효과적으로 전달할 수 있는 교재를 저술한다는 것은 용이하지 않다. 이 책을 출간하기까지 많은 이들의 노고가 있었다. 우선 모든 회의에 늘 함께하며 일을 진행할 수 있도록 적극적으로 도움을 준 저자 모두에게 고마운 마음을 전한다. 또한 집필을 마치고 나니 미흡한 점이 눈에 띄고 이 책의 애초 저술 의도가 충분히 반영되지 못하여 두려운 마음이 앞선다.

부족한 점은 이후 보완할 수 있는 기회를 기대하여 본다.

이 책이 나오기까지 많은 자료를 제공해 주고 격려와 조언을 아끼지 않은 수양재의 관계자 여러분의 노고에 감사드린다.​