양성원 수양재

목차

머리말 

 제1장 교육의 의미 

 제2장 서양 교육의 역사적 기초 

 제3장 한국 교육의 역사적 기초 

 제4장 교육의 철학적 기초 

 제5장 교육의 사회학적 기초 

 제6장 교육의 심리학적 기초 

 제7장 교육의 행정학적 기초 

 제8장 교직과 교사 

 참고문헌 

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본 저서는 교육학이라는 학문을 처음 입문하는 독자들을 위해 다음과 같이 구성하였다. 이 책의 구성은 총8장으로 되어 있다. 제1장은 ‘교육의 의미’로 교육에 대한 다양한 정의와 의미, 교육의 목적에 대한 내용을 다루고 있다. 제2, 3장은 ‘서양 및 한국 교육의 역사적 기초’로서 서양교육은 고대 그리스 시대부터 현대에 이르기까지 서양교육의 변천과정에 대해 다루고 있으며, 한국교육은 고대부터 근현대사의 역사적 배경을 중심으로 변화하는 교육전반에 대해 기술하였다. 제 4장은 ‘교육의 철학적 기초’로 시대변천에 따른 교육철학을 서술하고 있다.

제 5장은 ‘교육의 사회학적 기초’로 교육과 사회의 관계를 다양한 관점에서 살펴보고자 하였으며, 제6장은 ‘교육의 심리학적 기초’로서 교육심리학의 성격과 관련이론들을 중심으로 서술하였다. 제7장은 ‘교육의 행정학적 기초’로 교육전반에 관한 행정적인 요소들을 다루고 있으며, 제8장은 ‘교직과 교사’로 교직에 대한 성격 및 자질과 역할 등의 내용을 다루고 있다. 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다는 말에서 알 수 있듯이 교육에 있어 교사의 질은 무엇보다 우선되어야 할 요소이다. 따라서 본 저서는 교육학을 처음 접하는 학생들에게 교육학에 대한 관심과 흥미를 가지게 하고, 보다 높은 이해를 돕기위해 가급적으로 쉬운 용어를 사용하여 풀어 쓰고자 하였다. 하지만 집필진의 이와 같은 노력에도 불구하고 다소 미흡한 부분이 있을 것으로 생각되며, 이러한 부분에 있어 독자들의 날카로운 지적을 당부 드리고자 한다. 마지막으로 본 저서가 선생님이 되시기를 바라는 모든 분들께 미약하나마 도움이 되시기를 기원 드리며, 본 서가 나오기까지 애써주신 양성원 강철원 대표님과 모든 직원들께 진심으로 감사의 뜻을 전한다.​